文档介绍：沈阳工程学院课程设计设计题目:C++程序设计课程设计车次信息管理系统系别信息工程系班级学生姓名学号指导教师代钦张楠职称讲师讲师起止日期:2011年12月12日起——至2011年12月16日止课程设计成绩评定表系(部):信息工程系班级:学生姓名:指导教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分调研论证能独立查阅文献,收集资料;能制定课程设计方案和日程安排。,遵守纪律,出勤情况是否良好,能够独立完成设计工作,,工作量饱满,难度适宜。,论述充分,结论严谨合理,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,图表完备,书写工整规范。(加权分合计乘以8)分加权分合计指导教师签名:年月日评阅教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分查阅文献查阅文献有一定广泛性;,难度适中。,论述充分,结论严谨合理,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,图表完备,书写工整规范。(加权分合计乘以4)分加权分合计评阅教师签名:年月日答辩小组评审意见评价内容具体要求权重评分加权分学生汇报汇报准备充分,思路清晰;语言表达准确,概念清楚,论点正确,有层次,有重点,基本上反映了所完成任务的全部内容;时间符合要求。;回答问题有理论依据,基本概念清楚;主要问题回答准确,深入,有说服力。(加权分合计乘以8)分加权分合计答辩小组教师签名:年月日课程设计总评成绩分系(部):信息工程系班级:学生姓名:指导教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分调研论证能独立查阅文献,收集资料;能制定课程设计方案和日程安排。,遵守纪律,出勤情况是否良好,能够独立完成设计工作,,工作量饱满,难度适宜。,论述充分,结论严谨合理,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,图表完备,书写工整规范。(加权分合计乘以8)分加权分合计指导教师签名:年月日评阅教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分查阅文献查阅文献有一定广泛性;,难度适中。,论述充分,结论严谨合理,文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,图表完备,书写工整规范。(加权分合计乘以4)分加权分合计评阅教师签名:年月日答辩小组评审意见评价内容具体要求权重评分加权分学生汇报汇报准备充分,思路清晰;语言表达准确,概念清楚,论点正确,有层次,有重点,基本上反映了所完成任务的全部内容;时间符合要求。;回答问题有理论依据,基本概念清楚;主要问题回答准确,深入,有说服力。(加权分合计乘以8)分加权分合计答辩小组教师签名:年月日课程设计总评成绩分沈阳工程学院课程设计任务书课程设计题目:车次信息管理系统系别信息工程系班级学生姓名学号指导教师代钦张楠职称讲师讲师课程设计进行地点:实训楼F611任务下达时间:2011年11月30日起止日期:2011年12月12日起——至2011年12月16日止教研室主任张欣年月日批准一、课程设计的原始资料及依据查阅有关资料,进一步理解面向对象程序设计的思想,并编写一个简单的windows系统。通过本设计可以加深理解使用面向对象程序设计思想开发一个系统的方法,提高分析问题、解决问题和实际动手的能力。二、课程设计主要内容及要求设计内容:(根据自己的任务填写内容)设计要求:(1)要求利用面向对象的方法完成系统的设计;(2)要求在设计的过程中建立清晰的类层次,并画出类图;(3)设计功能满足要求、易于操作的友好界面;(4)界面中需有菜单、工具栏、状态栏;(5)在系统的设计中,至少要用到面向对象的一种机制:继承、多态等;(6)在完成该题目时,小组人员进行详细的任务分工,并要在报告中体现出来。三、对课程设计说明书撰写内容、格式、,主要内容包括:设计题目、设计目的、设备器材、设计原理及内容、设计步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、参考文献等。一般不应少于3000字。、功能模块图、算法流程图等图表进行说明。应做到文理通顺,内容正确完整,书写工整,装订整齐。