文档介绍：大围幼儿园课程实施方案幼儿园课程领导小组一、 幼儿园分析公明大围幼儿园于2013年创办。目前,幼儿园占地面积3700平方米,全园教职员工共31名,学历达标率为100%,大专以上学历占30%,设有6个教学班级,幼儿150多名。这两年,幼儿园抓住深圳市光明新区发展的时机,在幼儿园基础设施的改建、幼儿园发展定位、帅资队伍培养与课程教学改革、幼儿园管理制度与幼儿园文化建设等方面都有了进一步的优化,逐渐培育出了一支富于爱心、执著敬业、教学功底扎实、富有创新意识的教师队伍,并培养了一大批体魄强健、兴趣浓厚、自信乐观、个性鲜明、和谐发展的孩子,赢得了家长们的信任。在过去的一年中我们遵循着“教育源于生活、教育高于生活”的思路,不断地从生活进程中挖掘教育资源,逐渐探索出了能够适合我园生活教育活动的思路和策略。形成了以接触生活、体验生活、展示生活、创造生活为主线,以情境体验性、动态生成性、多方协调性的生活环境为背景和载体,为孩子提供丰富的活动内容和多元的活动形式。二、 课程理念幼儿园确立以幼儿发展为本的教育理念,尽可能地为每个幼儿提供充分、和谐、健康、快乐发展的教育机会与条件。1、 注重幼儿发展的自主性和能动性,致力于为幼儿一生的发展奠定基础。2、 重视早期幼儿潜能开发和个性化教育,为每一个幼儿的健康成长提供条件,为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。3、 发挥教师的主体作用,鼓励教师进行切合实际的课程选择与调整,形成有效的课程运行机制。4、 突出课程的有效整合,构建具有渗透共融的课程体系。三、 课程目标课程总目标:让每个孩子在接触生活、感受生活、表现生活的过程中健康、快乐地成长,培养幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、具有初步责任感、身心和谐发展的新一代“三有(有基础、有能力、有潜力)”儿童。关于“三有”的概念界定:1、 有基础,主要是指孩子通过生活、学****获得正确的生活态度、具备基本的生活能力和良好的生活****惯。2、 有能力,主要是指孩子初步具有独立感受生活、体验生活和表现生活和创造生活的能力。3、 有潜力,主要是指通过学****生活来健壮孩子的体格、陶冶孩子的性情、滋润孩子的心灵、启迪孩子的智慧,为孩子的未来发展奠定良好的基础。具体目标:目标一初步了解并遵守共同生活所必需的规则,体验并认识人与人相互关爱与协作的重要和快乐。目标二初步形成文明卫生的生活态度和****惯,独立自信地做力所能及的事,有初步的责任感。目标三积极活动,增强体质,提高运动能力和行动的安全性。目标四亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的依存关系,有认识与探索的兴趣。目标五初步接触多兀文化,能发现和感受生活中的美,萌发审美情趣。目标六积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活, 具有一定想象力和创造性。分阶段目标:小班上学期课程目标:1、 在***帮助下学****正确洗手、穿***服、自己用餐、喝水。2、 能理解***的建议和指示,了解集体生活中基本常规、体验与教师和同伴共处的快乐。3、 愿意招呼熟悉的人,学****使用礼貌用语。4、 爱护玩具和物品,整理自己的玩具和物品。5、 初步了解身体主要部位的名称,在***提醒下避开日常生活中的危险。6、 喜欢体育活动,愿意活动身体,尝试简单的基本运动。7、 愿意观察周围环境中的不同物品,尝试分类、对应、排序。8、 学****使用普通话,尝试翻阅图书。9、 愿意做音乐游戏,初步感知游戏中的节奏、旋律,学做简单模仿动作和形体动作。10、 尝试用多种材料和工具表现熟悉物体的粗略特征,体验乐趣。11、 初步了解传统节日的名称,体验节日的快乐。12、 亲近自然,愿意摆弄简单科学材料。小班下学期课程目标:1、 有独立做事的愿望,学****正确洗手、穿***服、自己用餐、喝水。2、 接受***的建议和指示,遵守集体生活中的基本常规。3、 会主动招呼熟悉的人,在***提醒下使用礼貌用语,愿意帮助他人4、 爱护自己和幼儿园的玩具和物品,并学****收拾和整理。5、 了解身体主要部位的简单功能,知道避开日常生活中的危险。6、 对体育活动感兴趣,尝试用各种材料和器械活动身体,学****基本运动方法。7、 喜欢观察周围环境中的不同物品,尝试对其分类、对应、排序等,发现其差异。8、 用普通话表达自己的意愿,喜欢翻阅图书。9、 喜欢做音乐游戏,感受游戏中的节奏、旋律的显著变化,并随之变换动作。10、 初步有对色彩、线条、简单图形的认识,萌发幼儿表现的欲望。11、 喜欢参与节日活动,感受节日的快乐。12、 初步感知自然现象,激发探索科学的萌芽。中班上学期课程目标:1、 学会正确地使用餐具、手帕、毛巾、便纸等,养成自己做事的好****惯。2、 学会礼貌待人,知道爱活洁、讲卫生,懂得保持公共环境整洁。3、 尊敬父母和长辈,感受家的温暖。4、 理解和遵守日常生活中的规则,学****控制自己的情绪和不宜行为。5、 初步积累爱