文档介绍：膆庖丁解牛导学案薃学****目标腿知识与能力:读准字音,掌握课文中主要的实词、虚词的意义和特殊句式。螈方法与过程:学****用生动细致的描写来表达抽象的道理的写法;蚆情感态度与价值观:了解庄子的哲学思想及课文所包含的认识客观规律必须通过反复实践的道理。芄教学重点、难点膀重点:第二段,理清层次及运用两个对比写出庖丁高超的技巧。袆难点::文惠君听庖丁介绍后,说自己懂得了“养生之道”,解牛之道和这种“养生”之道有什么联系?这个寓言对我们有什么启示?肅课时安排:两课时肄第一课时芁学****过程艿一、作者简介蒄庄子,名 周 ,战国 时期 宋 国人,著名的思想家, 道家 家学派的重要代表,与 老子 并称为“老 庄”。他曾在家乡做过漆园吏,不久即隐归,一生过着穷困的生活。螄庄子的散文,有相当高的艺术成就,想象奇妙,构思巧妙,意境开阔,描绘生动,善于用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格,对后世文学有较大的影响。聿《庄子》现存33篇:《内篇》7篇、《外篇》15篇、《杂篇》11篇,其中《内篇》一般认定是庄子自撰,外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。莇二、关于课文出处袄这篇课文是《庄子?养生主》里的一则寓言。题目是后来加的,原意是讲养身之道。薅养生主:指养生的主要关键。庄周认为,人类社会充满着错综复杂的矛盾,要回避矛盾,寻求解脱,就须像庖丁解牛那样,找出规律,游刃有余,不受损伤,以求保身、全生、养亲、尽年,反映了没落阶级消极遁世的思想情绪。肀庄子善于讲寓言故事,在感性的形象和有趣的故事中,让读者自己去体会其中的深意。在本文中,庄子的本意是要用这个故事来说明养生的道理。那么,如何理解庄子的养生之道?螀三、解题薇庖::庖:厨师。丁:厨师的名字。解牛:指剖开,分割牛的肢体 。庖丁解牛的高超技术,说明只有掌握了事物的规律,才有好的效果。羁四、展示预****成果1、熟读课文,借助课文注解和工具书逐句翻译课文。袈2、字词正音及解释肇踦yǐ(支撑,接触) 騞huā(象声词) 卻xì(同隙,空隙) 窾kuǎn(空) 綮qìng(结合处)螂軱gū(大骨) 硎xíng(磨刀石) 怵chù(害怕,恐惧) 謋huò(象声词)罿3、划分本文层次,归纳大意。羆本文共4段,可分三部分。蒆第一部分 (首段):描写庖丁解牛的一个场面,突出庖丁的技术高超。蒂第二部分(第2、3段):写庖丁技术之所以高超的原因。羀第三部分 (末段):从故事引出养生之道。4、归纳“为”、“乎”、“然”、“于”等虚词的用法。袅(1)为节①庖丁为文惠君解牛 (介词,替,给)肂②吾见其难为,怵然为戒 (都是动词。前一个,解的意思;后一个,作为的意思。 )蒇③视为止,行为迟 (两个“为”同义,因为的意思。 )芅④提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志 (两个“为”同义,因为。 )羃(2)乎衿①技盖至此乎? (疑问语气词,呢。)衿②进乎技矣 (相当于“于”,可不译。)螄③依乎天理 (同②)螃④而况大軱乎!(表疑问语气,呢。 )羀⑤恢恢乎其于游刃必有余地矣! (形容词词尾。加强语气,表示强调。 )羈(3)然蒈①奏刀騞然 (象声词词尾。)蒃②因其固然 (副尾,表“⋯⋯的子” 。)羂③然,每至于族⋯⋯( 代,。)肆④怵然戒 (形容尾,表“⋯⋯的子” 。)袇(3)于芄①合于《桑林》之舞 (介,引出象。)蝿②而刀刃若新于硎 (介,从。)葿③恢恢乎其于游刃必有余地矣。