文档介绍：。培训积分管理办法一、目的解决长期以来员工培训工作中存在的“压力不够、动力不足”的现实问题,改变学与不学一个样、学好学孬一个样的局面,充分调动员工参加学****培训的积极性,彻底改变员工培训由“被培训”转变成“我要培训”的心态,使员工主动走上讲台,发挥培训主人翁的作用,同时让培训增加实效性。二、管理方法建立员工个人培训积分档案,通过参加与培训有关的活动与课程等攒积分,培训管理人员实时更新员工个人培训积分。三、管理对象宁德项目部副总以下管理员工四、积分获取途径1、参加培训2、授课3、编制培训新课件4、对培训工作提出可行性创新建议5、发表论文、参与项目或公司技术创新发明6、获得新职称、取得员工任职资格所要求的必要证书7、工作案编制五、积分使用项目部建立员工培训积分与绩效考核挂钩的积分使用规则1、每月每名员工的底线培训积分 10 分:少于 10 分者扣当月绩效之 X%;2、取每月月底总积分前 5 名进行奖励:第一名奖励 600 元、第二名奖励 400 元、第三名奖励 300 元,第四与第五名为优秀奖,各奖励 100 元。六、培训积分项目目     签到   学****项记录               考试            授课工作案例新课件创新建议论文发明职称证书分数1      190 以上260-90160 以下033    3    3    2    2七、积分项目要求1、签到培训签到实行培训完成组织签到(1)记满分:按时参加培训,不迟到、不早退、不代签;-可编辑修改-。(2)不记满分:不遵守课堂纪律,迟到和早退均在 30 分钟以内,积分一律 5 折;(3)不记分:、旷课、迟到和早退在 30 分钟以上、代签(代签者与员工本人)。签到积分记录人:培训讲师2、授课B 类培训:每场培训随机抽取 5 名学员对讲师培训进行考核打分,并计算出均分:积分情形:(1)均分:大于 85 分 --------------积分记满分(2)均分:大于 60 分小于 85 分------积分记标准分一半(3)均分:小于 60 分 --------------不积分授课积分记录人:培训讲师3、学****记录学****记录编写要求:150 字以上,字迹工整,记录内容与培训内容相符,不抄袭他人,不含与培训无关之内容。积分情形:(1)符合以上情形者培训学****记录-----------积满分(2)学****记录抄袭他人、内容与培训无关-----不积分(3)以上 2 种情形之外--------------------积分记标准分一半学****记录积分记录人:培训讲师4、编制培训新课件培训新课件编制要求:自我工作的总结,不抄袭他人课件,编制完成由副总以上领导进行打分(最高分 10 分),培训管理者负责检查课件是否有抄袭现象。积分情形:(1)副总以上领导打分在 7 分以上且未发现抄袭---------积满分(2)副总以上领导打分在 7 分以下或发现有抄袭的-------不积分编制课件积分记录人:培训管理人员5、编写工作案例工作案例编写要求:工作中实际发生的案例事件,具有推广意义,工作案例经分管领导审核通过,并在项目范围内以 PDF 形势进行发布。积分情形:(1)符合以上要求的工作案例-----积满分;(2)其他情形--------------不积分;工作案例积分记录人:培训管理人员6、创新建议创