吹泡泡课件2.ppt.ppt

文档介绍：冰心奶奶笔下描写的肥皂泡充满了诗情画意,为我们展现了一个无忧无虑、幸福畅想的儿童世界。这节课老师带大家做吹泡泡游戏, 再次感受吹泡泡游戏带来的乐趣! 说好写好的小窍门听老师同学说了什么观察大家的动作神态注意力要集中抓住每次发言机会今天上游戏课,你的心情怎么样?你感受到班里的气氛怎样? 你从哪里看出来的? 迫不及待跃跃欲试心花怒放兴高采烈左顾右盼摩拳擦掌信心百倍神采奕奕…… 2、谁看清楚了他是怎么吹的? (生答,教师引导补充) 活动一观察怎么吹 1、指名上台吹泡泡。其他同学要仔细看他的动作, 看他是怎么吹的?用“先…..接着……然后”把这个过程说出来。 3、谁来说说这个吹泡泡的完整过程有几个动作?(生答, 师板书) 4、指名再完整地说一遍。吹泡泡的动作是怎样的呢? 首先……? 接着……? 然后……? 最后……? 小明先拧开瓶盖,用吸管蘸了一下泡泡水,接着把吸管的另一头放到嘴边,最后对着吸管口轻轻一吹, 泡泡就吹出来了。“轻轻一吹”还可以换什么词? (慢慢地吹、小心地吹、小心翼翼地吹……创设活动二观察泡泡外形 1、师:说得可真仔细,同学们知道吗?吹泡泡这个“吹”呀,学问可大着呢!不同的吹法就可以吹出不同花样的泡泡来呢。想知道吗?你们看,我们可以 2、轻轻地吹,用力地吹,慢慢地吹,连续地吹…… 3、也许同学们还有更多的吹法呢! 哪位同学愿意上来试试,看能吹出什么花样的泡泡来? 泡泡是怎么出来的? 泡泡是什么颜色? 泡泡是什么形状?像什么? 3、你看到了什么? 当你看到这些美丽的泡泡时你会怎么赞美它呢? (真是美丽极了!多美啊! ……) 创设活动三,体验乐趣看到他们一个接一个上来吹泡泡,你们心里痒不痒?想不想吹?现在,老师就满足你们,咱们和同桌一起来玩个吹泡泡比赛好不好?先听清要求: 比一比,谁吹的泡泡大,谁吹的泡泡多,谁吹的泡泡最漂亮,请你边玩边用“泡泡( ),有的像( ),有的像( )”和同学说一说。咱们来比比,看谁不但能吹, 而且还能说。这些泡泡有的又大又圆像只大皮球,有的五颜六色像节日的彩球,还有的虽然很小,但一个挨着一个,像一串串葡萄,真是美丽极了。