文档介绍：小学二年级语文教学工作总结撰写人:___________日期:___________小学二年级语文教学工作总结本学期我继续担任二年乙班的语文老师。在这学期里我和孩子们一起品尝酸甜苦辣,一起体会喜怒哀乐,丰富学生的经历,培养孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处,我早上早早到教室,辅导学生晨读,督促学生打扫卫生区,倾听学生的心声,以便发现问题,及时解决;利用空余时间给学****上有困难的同学补****功课,批改作业,和老师一起探讨一下教学中的问题;作业做到及时布置,及时批改,发现有同类错误做到集体订正,个别错误个别辅导。现将教学工作总结如下:1、一般学********惯的培养。首先是对学生进行课前准备的训练。组织班干部要求铃声一响,就去把同学叫回来,准备学****用具上课,训练学生知道上课与下课的区分。其次是进行具体的学****行为的训练。如训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练****要求人人掌握举手姿势(举左手,不能碰撞桌子而发出响声)。当学生上课精神不集中时,就教学生念儿歌来学****指导:小小手,放平平,昂昂首,挺挺胸。其三,注意良好****惯形成后的巩固。其四,教学生书写时,不仅要教握笔、运笔还要教正确的笔顺,看书、写字的姿势。因为学生对技能的学****容易遗忘,因此反复抓,抓反复,我在这一阶段,多以比赛、竞争夺奖等方式来巩固学生的良好****惯。学生在师生双边活动中,学****行为和学********惯得到了及时的提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好的****惯。人人都有良好****惯,班风班貌自然得以发展。2、预********惯的养成。3、课堂学********惯的养成。要求:①每人在课堂上至少要举一次手。②对于老师提出的问题要积极开动脑筋。③回答问题声音要响亮。4、学会课文朗读的一般技巧。在抓朗读时做到:首先,我抓停顿。每天我必带读课文,教学生如何读好长句,甚至告诉学生在哪应该停半秒钟,无论学生是自由读、还是齐读,只要我一听到学生唱读,就会马上叫学生停下来,做到一句一句地教,直到教好为止。其次,抓感情。想把书读好,首先让学生深刻的理解课文的内容,只有透彻的理解,才能有深切的感受,才能准确地掌握作品的情调与节奏,正确地表现作品的思想感情。第三,要求学生朗读时做到“眼到、口到、心到”。