文档介绍：新入园幼儿教育心得撰写人:___________日期:___________新入园幼儿教育心得孩子上幼儿园,一般都会有哭闹和不情愿的情况发生。这是因为孩子从小在家长身边长大,突然要离开家长到一个陌生的环境当中去,他就会产生“分离焦虑”和“陌生焦虑”。“分离焦虑”使孩子产生一种离开家长的不安全感;“陌生焦虑”使孩子因为接触到新环境和新老师、新同学而感到紧张,所以对亲人的依恋感特别强。新的环境对他们提出了新的要求,这种新要求与他们原有的心理发展水平往往会产生矛盾,形成心理冲突。从心理学角度看,这是孩子成长过程中常见的现象。刚入园的幼儿首先想到的不是吃、喝、睡等基本的生理要求,而是归属和爱的需要,这就打破了美国心理学家马斯洛的心理需要层次理论。这时,老师们就要想方设法满足他们新的心理需要,消除焦虑,帮助他们尽快进入群体环境,尽快恢复到原来的心理需要结构层次上来。只要家长和老师保持清醒冷静的头脑,悉心了解、分析情况,从孩子的长远与大局出发,相互信任,密切配合,这一问题就能迎刃而解。为了尽快稳定新入园幼儿的情绪,帮助他们适应新的生活条件和教育条件,保证正常的教育的尽快开展,笔者认为,新入园的教育要做好以下几项工作:一、丰富幼儿关于幼儿园的感性经验,做好迎新工作。迎接新生入园,要做好一系列的准备,对此要有严格的计划。在孩子入幼儿园之前,家长可以先带孩子熟悉一下幼儿园的环境和游戏设施。这样,孩子入园后,就不会因为环境的陌生而产生紧张情绪。幼儿园中的滑梯、秋千、积木等游戏设施以及老师教孩子唱歌、跳舞、画画、游戏等等活动,都会对孩子产生很大的吸引力,使孩子对上幼儿园产生一种向往之情。二、稳定幼儿情绪,做好入园接待工作“接待”是新生入园教育的重要步骤。儿童入园时的情绪,往往会影响到一整天。因此,老师应该把接待工作做好。开学第一天,幼儿正式入园,老师应亲切接待,直呼幼儿的名字和家中呼唤的小名,拥抱他,搀扶他,给他喜欢的玩具,使初入园的儿童感到温暖和安全。教师还应善于关心那些虽然不哭,但内心焦虑不安的孩子,使自己尽快地成为幼儿依恋的对象,陌生环境中的保护者,这样会降低幼儿的焦虑情绪。三、合理安排幼儿入园活动,做好接送、进餐、大小便、睡眠等工作新入园幼儿情绪波动突出,特别是接送时候更为突出。如果所有新生都集中在一天入园,势必会使整个幼儿园老师忙得团团转,要改变入园时间一刀切的做法,可以让幼儿分批入园。实践表明早入园孩子常常能发挥榜样的作用,后入园的幼儿在老生影响下比较容易适应幼儿园的集体生活,这样幼儿就能比较快进入稳定期。开学初应该适当缩短儿童在园时间,尽量做到迟送早接;允许幼儿保留原有的生活习惯,允许吃饭时要喂、拉大小便要陪等等。四、开展丰富多彩的游戏活动,帮助幼儿逐步适应幼儿园的环境及集体生活幼儿具有好奇心强心理特点。因此在一日生活中开展多