文档介绍：.页眉. 页脚. 高三班主任工作总结为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下: 一、把握班级情况基本情况:我班底子薄,原先是大家都不愿意接任这个班的班主任,经过上学期的整顿,班风学风有很大好转,全班共有 38 人,有近 6 人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重, 有两个曾有过顶撞老师的行为, 还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。二、进一步完善班级管理建设。本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选, 在入围学生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例) ,对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中, 部分工作态度不够认真, 工作能力不突出, 中途更换了两名班委。实行值日班委制度, 经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部, 并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制, 严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。三、抓典型,以点带面以点补面。本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励, 对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。.页眉. 页脚. 四、质量检查成绩的正确归因及对策 1、压力过大, 焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高, 考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。 2、学****兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强, 课堂回答问题积极性不高, 不善于思考。 3、准备不足, 方法欠妥。一些学生不结合自己的实际, 喜欢做难题、怪题, 抓不准重点。 4 、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。 5 、过于自信,有骄傲的表现。 6 、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。根据上述的原因,主要采取如下一些对策: 1 、改善学****行为****惯 A 、科学调整各科学****时间。 B 、改进学****方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。 C 、要丰富自己的学****生活,调节紧张的学****情绪,使自己过得既轻松又充实。 D 、引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学****的方法,有一种强迫自己成功的意识。 2 、发挥自我暗示的积极作用。 3 、讲究“战略和战术”。战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。战术:强科争优势, 弱科保底线。(最低要求必须以比省平均分低 5 分为底线) .页眉. 页脚. 五、家长会形式的变革效果良好本次家长会采