文档介绍：作文指导1编辑版拼句游戏2编辑版游戏规则一组的同学在纸条上写“什么时间”;二组的同学在纸条上写“什么人物”;三组的同学在纸条上写“什么地点”;四组的同学在纸条上写“在干什么”。写完后,每组派一名同学读纸条上的内容,这样就会拼成一句话。3编辑版1、请用你的火眼金睛注意观察大家做游戏时的表情和动作。2、留意一下哪些句子让你觉得很有趣,哪些句子让你觉得特别好笑。小提示:4编辑版我会说同学们拼出的句子()。有的句子非常有趣!例如“——”“——”逗得大家()。有的同学笑得();有的同学()。还有的句子更好笑的呢!例如“——”“——”“哈哈哈……”这些句子每一句都能惹人笑破肚皮。5编辑版我会说开始拼句子了,第一句话是“( )”“哈哈……”同学们哄堂大笑起来,( )怎么( )了呀?同学们又开始读句子了,“( )”又是一阵“哈哈……”的笑声。“( )”“哈哈哈……”真是一句比一句有趣,一局比一句刺激。6编辑版●开头1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。作文课上,老师教我们做了一个有趣的游戏——拼句游戏。2、以笑声开头。“哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏呢!3、以同学们的神情开头。教室里的同学们个个神采飞扬,他们在做什么?原来他们正在玩一个十分有趣的游戏——拼句游戏。7编辑版4、以游戏结束后同学们的议论开头。下课铃早已经打了,可是同学们仍然留在教室里不舍得离去。“哎!刚才的游戏真有趣啊!”杨萧揉着笑疼了的肚子说。“是啊,一想起来就要笑!”李明说着又“噗哧”笑出声来。5、从同学们对游戏的喜爱说起。我们班最喜欢在课间玩游戏了,一玩起来就忘记一切烦恼,所有的疲劳都烟消云散。今天,我们在老师的带领下又做了一个有趣的游戏——拼句游戏。8编辑版●结尾1、与开头相呼应。这真是一堂别开生面的作文课!我们期待着下一堂课的到来。2、描写教室里的气氛。“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵,教室里成了欢乐的海洋。9编辑版3、点出游戏的意义和作用。“拼句”游戏不但有趣,还告诉我们说话、写作文的时候要注意词语的准确性,不然就会闹出笑话来!我们真喜欢玩这个游戏。4、邀请读者共享游戏的欢乐。怎么样,听我说了这么多,你一定也心里痒痒的了吧?还不快快到我们班来加入这有趣的游戏!10编辑版