文档介绍：最新个人研修总结撰写人:___________日期:___________最新个人研修总结很荣幸参加首批吉林省中小学教师网络研修与校本研修整合培训(国培xx),本次网络研修从专业理念与师德、信息技术能力、优化课堂教学、专业知识与能力四个维度设置学****内容,同时强化校本研修环节,通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决,着眼于教师教学行为和学生学****方式转化。回顾本次研修的全过程,从以下八个方面来总结本次培训的收获。一、课程学****的收获在本次培训中,我感触最深的是“学科知识与能力”这个模块。其一:马云鹏和赵艳辉两位学科专家,以xx版义务教育课程标准为基本框架,通过对“数与代数”领域目标与核心概念的详尽解读;对核心内容的分析与教学策略的案例式讲解;帮助刚有2年教学经历的我,解决了当下教学中遇到的各种困惑,为今后五、六年级课堂教学指明了方向,为建立属于自己的高效课堂模式,奠定了理论的基础。其二:钱守旺老师的微课案例《分数的再认识》、成艳斌老师的微课案例《用字母表示数》呈现了让学生在此“数与代数”领域达到什么样的程度,做了精彩的案例展示。在听课过程中,老教师们从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我,使我感受到自身的不足。现将这段时间的收获略加整理。1、课前要做好充分的准备。课前准备包括备课、备学生、备教材、做课件等等。作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有余,挥洒自如。2、要树立正确的教学观念。学生是学****的主体,教师是学生学****的主导,课堂教学要努力达到主体与主导的和谐统一。3、教学设计要适合学生、贴近生活。教学源于课本又不局限于课本,学生学的有趣和轻松。4、教学过程结构精密,时间分配恰当。从每一位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到布置作业课后小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。二、浏览简报、答疑、研讨交流活动的收获在学****平台中,不论是项目简报、区域简报,还是学科简报、班级简报,我都认真的阅读,并给出简要的评价。通过阅读简报,可以了解到班级老师们在学****论坛发帖、论坛回帖、文章、日志等方面的优秀成果,可以了解到近期需要完成的学****任务。在本次培训中,我在答疑区提出了:关于“鸡兔同笼”问题的思考和数学****题中的讲解疑惑这2个问题,我在班级论坛提出了:如何提高农村学生的“估算”能力、“符号意识”、“数感”等9个问题,我参加了班级主题关于“好课”的研讨,累计发帖87条。辅导老师以及教育同行给予了详尽的解答,让自己在此领域有了全新的认识,对今后教学有了促进的作用。通过和其他教育同行在班级论坛中互动,有两点感触。1、明白了如何讲授知识,才能打造高效课堂,如何设计活动,才能让学生寓教于乐,如何管理班级,让学生快乐成长。2、应该热爱学生、因为教书育人是师德的核心,以身作则、因为为人师表是师德的人格力量。三、学****研修同伴优秀作品的收获俗话说“三人行,必有我师”,每位老师都有闪光点。每当工作坊有最新的文章、日志的更新,我都会静静的去浏览。每篇文章、日志都有打动我的地方。在工作坊中,我认真研读实验小学xx老师、第一小学xx老师、第二小学xx老师、xx老师……提交的文章、日志、校本活动成果,从不用年龄段老师的成果中得到不一样的收获。归纳概括为24个字,即是:“终身学****