班级管理第一编ppt班级、班级管理与班主任解析.ppt

文档介绍：班级管理主讲教师张志亚教师教育学院第一编班级与班级管理第一章班级、班级管理与班主任第一节班级及其特点?一、班级?班级是学校为实现一定的教育目的,将年龄和文化程度大体相同的学生,按一定的人数规模建立起来的教育组织。?班级是班级授课制的产物。二、班级的特点?(一)教育性?班级是为了完成对班内每个成员的教育任务, 即使班内每个成员的身心素质获得全面发展而组建的。?(二)不成熟性?班级主要由非成年人组成,不可能进行完全的自我管理。所以——?班级是一个自治和半自治相结合的组织。?(三)社会性三、班级建构的原则?(一)有利于教育的原则?这是组建班级的首要原则?在学校中,班级是开展教育活动的一种基本组织形式,班级的组建,必须有利于教育教学活动的开展。(二)目标一致的原则?被组建到同一个班的学生的基本目标应该是一致的。?否则,即使班级建立起来了,它也是不稳定的、缺乏凝聚力的。(三)有利于身心发展的原则?青少年学生的身心正处在发展时期,班级的组建不仅要有利于教育活动的实施,而且要有利于青少年学生身心的健康发展。?教育的根本目的就是通过班级各个方面活动的开展,促使每个学生的身心得到充分的发展。第二节班级管理?马克思: ?“一切规模较大的直接社会劳动或共同劳动,都或多或少地需要指挥,以协调个人的活动,并执行生产总体的运动——不同于这一总体的独立器官的运动——所产生的各种一般职能。一个单独的提琴手是自己指挥自己,一个乐队就需要一个乐队指挥。”?班级作为一个集体劳动组织,管理是绝对不可缺少的。一、何为班级管理?班级管理是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。?班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,这一活动的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展。?班级管理的对象是班级中的各种管理资源,而主要对象是学生,班级管理主要是对学生的管理。?班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制。