文档介绍：七年级历史下册教案第16课 中外的交往与冲突备课人执行人审阅人第课时第16课 中外的交往与冲突教学内容设计个性补充学****目标:1、 了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实,掌握明朝对外关系的概况。2、 通过观察《郑和下西洋纪念邮票》、读《郑和下西洋路线图》、分析郑和下西洋的影响。3、通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学****使学生感受郑和、戚继光的人格魅力,以形成正确的人生观和健全的人格。学****重点:郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹学****难点:本课涉及的时空概念较多,古今地名有差异,给学生的学****带来不便。学****过程:(一)  自主学****阅读教材回答以下问题:1、 标画并记忆郑和下西洋的目的、时间、次数、范围、最远、规模、意义等相关知识。2、 了解戚继光抗倭的历史背景,简述其抗倭的经过。并明确其抗倭的意义。(可分组讨论完成)3、 葡萄牙殖民者攫取澳门居住权的时间,为什么说是“攫取”呢?(分组讨论完成)(二)  合作探究:1、 我的问题:2、 我们的问题:3、 老师的问题:(1)郑和远航取得巨大的成功,结合教材94页的动脑筋分析总结一下其成功的因素有哪些呢?(2)“倭寇”指的是哪些人?戚继光抗倭取胜的原因有哪些?试结合教材96页的动脑筋分析总结。(3)戚继光、岳飞、文天祥都是历史上著名的历史人物,试分析一下他们的相同和不同的地方。(三)拓展延伸:通过刚才我们对郑和下西洋经过的学****了解,你觉得为什么六百年后的今天,郑和仍值得我们纪念?(郑和下西洋对我们的影响与启示。)(结合郑和下西洋与哥伦布到达美洲对照表思考)(四)系统总结:引导学生回顾本课所学内容,总结明朝对外关系中的几件大事,联系这些事件发生的时间,对明朝对外关系的趋势加以分析。(五)巩固训练:1、郑和远航最远到达(   )A、非洲西海岸和地中海沿岸B、非洲东海岸和印度洋沿岸C、非洲东海岸和红海沿岸D、大西洋沿岸和南海沿岸2、戚家军