教学工作总结)(线上线下).docx

文档介绍：深圳亚迪学校2019-2020学年度第二学期小学发展部四年级数学教学工作总结本学期开学初,由于新冠疫情突发,上课方式发生了变化,在2月17日至5月11日进行了一段时间的线上教学,从5月12日至7月10日我们又从线上教学转移到学校的课堂教学。但不管上课的方式如何变化,本人本学期紧紧围绕“以教学为中心,以质量为核心”的工作目标,按照教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力。为了便于今后的教学,现在对本学期的数学教学工作做一个简单的小结。一、线上授课感悟:通过一段时间的线上授课,让我感受很多,也让我尝试着一种不一样的教学方式,这种教学方式是非常特别的,因为自己从来没有接触过这种教学方式,所以起初在面对线上教学的时候也是有点措手不及,不知道怎么去开展教学,也不知道以一种什么方式进行教学活动,学生能不能听得进去?这都是我思考的问题,所以在一边上课的同时一边摸索着······首先是在线上教学的平台选择上,我们选择了钉钉授课平台,教学方法上,作为一名数学教师,我还是比较担心学生们在这个过程当中能不能理解得了,因为数学课程是一门逻辑思维特别强的学科,有时需要数形结合,有时需要充分发挥空间想象能力,所以在直播上课的过程中难免会有部分同学跟不上节奏,于是我在上课的时候经常尝试以多种方式把知识展现给学生,一步步的耐心的给学生们去讲解。虽然说这种上课方式是陌生的,但我一直在这个教学过程中非常用心,也积累了不少教学经验,同时也希望自己能够进一步去尝试,让自己在未来的教学当中有更深层次的体会。这次的线上教学让我成长了很多,远程在线教学是当下教师必须掌握的一门教学技能,我们要时刻学****掌握与时俱进的教育教学技能。二、课堂教学所思:,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力,让各个层次的学生都得到提高。,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学****知识性的辅导,更重要的是学****思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发兴