文档介绍：《城南旧事》整本书阅读指导
一、激趣导入:
1、影音
导:一首美丽的歌谣《送别》曾伴随着我童年远去的足音,在一次次离别之际,给过我无限感动。这凄美动人的歌声背后还有一段《城南旧事》,有一位名叫林海音的女作家深怀着新旧时代交杂的那份感伤,以童年的记忆写下了20世纪20年代北平城南的人情风物。而这幅那个年代的北京风俗画,又以清新、淡雅、童稚的笔触,勾画出了普通百姓的命运遭际。让我们一起走近----林海音……
(看课件)
二、阅读指导:
1、看封面猜测内容
2、初读浏览:了解大体内容。
了解作者和写作背景、目录、作者序言、摘要介绍、书后评论,从目录中选取自己感兴趣的部分先睹为快……
了解作者和写作背景:
小结:《城南旧事》中,林海音化身为英子成就了自己半个世纪的怀乡梦。她以一个孩子纯净得容不下任何尘埃的眼眸,给这个世界蒙上了一层梦幻般的明朗。***世界的痛苦与挣扎于是就滤去了浮世悲欢,还原成了生命的本来模样。疯子也好,贼也罢。贫穷也好,富庶也罢。此时也褪去了世俗的烙印,取而代之的是有血有肉的、真实的生命。让我们走进《城南旧事》
……
看目录:了解故事情节经过
(课件----照片)
3、细读品味:阅读方法指导(节选段落课件)
A、节选段落示范指导:圈点勾划、写批注
勾画出自己感触较深的词句,
写下自己的见解----品味精妙、感想体会、不同见解等(课件展示)
B、方法练****br/>同学们,你们读这本书的时候,有哪些片断给你留下深刻印象?
1)你也可以像老师这样阅读:选取自己喜欢的方式阅读,5分钟时间,开始吧-----
2)把你的感受与大家分享:指名同学在全班分享
4、写读书感悟—--收获
著名教育家叶圣陶先生曾经这样评价《城南旧事》说:
这是作者林海音的传记式小说,写了5个故事。文字朴实温馨,故事生动起伏。读她,仿佛自己也置身于上世纪20年代的北京。仿佛自己就是一个孩子,看北京、看大人、看周遭的幸与不幸。而她带给我更多的却是感悟。这恐怕是一本好书的最高境界——不仅让读者丰富了视野,还令读者有所感悟。我怀念起我的童年,怀念我生活的那个年代、那个小镇、那时的喜怒哀乐。那些在我童年时留在我记忆的往事,如今不也是我的城南旧事?
感谢《城南旧事》,给我一次回味当年的机会。
————叶圣陶
1)、写感悟卡片:(随手写,可以是片段感悟也可以是整本书的感悟)
2)、把你刚才的阅读收获用格言的形式写下来:
(谢谢您又为阅读花园增添了一朵美丽的小花)
三、总结阅读方法:
板书:看封面猜内容
初读浏览:作者和写作背景、目录、作者序言、摘要介绍、书后评论,
细读品味:圈点勾画,写批注
写读书感悟
四、作业:
1、本周细读《城南旧事》,下周交流
2、选作:
1)整本书读完后填写读书卡
2)写读后感(油然而生的感想)
3)制作读写手抄报(自拟名字,如:《走进城南旧事》等)
结束:
希望同学们要多读书,读好书,多增加营养,多和高尚的人对话
活动背景:
 
     五年级下学期学****了台湾作家林海音的《童年冬阳 骆驼队》,推荐了该作者的代表作《城南旧事》。经过了一段时间的资助阅读之后,组织学生进行交流,促进学生深度阅读。
 
活动目标:
 
1.      了解作品的内容;感受文字的