文档介绍：活动内容:语言《甜甜的棒棒糖》活动目标:理解故事内容,学习故事中的主要对话。大胆想象,能较完整的表达自己的想法。愿意和好朋友分享自己的好东西,分享快乐。活动准备:图片、一次性塑料杯、棒棒糖实物活动过程:一、 出示棒棒糖,引入活动师:这是什么?你们吃过吗?它是什么味道的呢?(幼儿回答)二、 欣赏故事,感受小熊的心情变化。1、教师讲述故事《甜甜的棒棒糖》。2、听后提问:(1)故事的名字叫什么?谁有甜甜的棒棒糖?(小熊)(2)小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖?(不想拿出来和朋友一起分享)(3)小熊吃棒棒糖时都遇到了谁?(幼儿说出:小鱼、小螃蟹、小乌龟后,出示图片)(4)小熊遇到小鱼后,它马上把棒棒糖放在哪里了?小鱼对小熊说了什么?小熊是怎么说的?(3)小鱼游走了,谁又来了?小熊马上把棒棒糖怎么样了?小螃蟹对小熊说了什么?小熊是怎么说的?(4)小螃蟹游走了,谁又来了?碰到小乌龟后,小熊又把棒棒糖怎么样了?这回,小乌龟对小熊说了什么?小熊又是怎么说的?——教师:水里的朋友都游走了,小熊拿出棒棒糖吃,周围一个朋友都没有,小熊心里怎么样了?为什么?3、引导幼儿想办法:“怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢”。师:小熊知道自己错了,可是,怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢?谁来帮帮小熊。——幼儿回答。——教师小结:你们太厉害了,都帮小熊想到了那么多的办法,小熊自己也想到了一个好办法,它把棒棒糖放到了水里,结果甜甜的棒棒糖发生了变化,棒棒糖放到水里会怎样呢?我们一起来做个实验。三、 实验:把棒棒糖放到水里1、教师出示杯子、棒棒糖,教师边操作边讲解:把棒棒糖放在水里,轻轻搅拌一下,水会变得怎么样呢?甜甜的棒棒糖会怎样呢?(让幼儿观察棒棒糖的变化)——让幼儿尝一下水的味道。2、问:用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢?(幼儿回答)四、 教师小结:小朋友们想的办法真好,小熊把棒棒糖放到小河里,河水变甜了,水里的朋友都出来了,它们都吃到甜甜的棒棒糖,成为了好朋友。