文档介绍：木金乡中心小学中长期发展规划为适应21世纪经济建设和社会发展的需要,加速学校教育现代化进程,更快更好地实现办学宗旨与办学目标,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《基础教育课程改革纲要(试行)》等有关教育法律、法规的规定和学校发展的需要特制定了适合我校2010—2015年的中长期发展规划。办学目标:发展农村教育,全面推进教育改革,深化素质教育,促进办学水平的不断提高。一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜、以“三个代表”重要思想、构建和谐社会的理论为指导,认真落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针。进一步优化学校内部结构,更新观念,以人为本,全面实施素质教育,促进沙县民办教育整体发展水平的提高,促进木金乡中心小学教学工作持续、健康、协调、快速发展,为构建和谐社会服务。二、发展目标坚持以发展为主线,以育人为根本,以质量为核心。牢牢把握发展机遇,凝心聚力,励精图治,迎难而上,进一步提高我校办学水平和育人质量。力争在5-10年内,将学校办成教育教学质量居全县中上水平,学生人数达到800人左右,校园环境优美,形成学生乐学、教师乐教、家长放心、社会满意的中等规模的农村学校。三、教师队伍建设 1。以“让教师与学校一起发展,让教师与学生共同成长”为目标,以师德教育为核心,以教师培养机制创新为动力,以教师培养活动为载体,遵循教师成长的规律,采取全方位、多途径的培养措施,促进全体教师更新教育思想观念,更新知识能力结构,聚焦内涵发展,提升教育品质,从而建设一支可持续发展的,具有创新精神和时代特征的,适应教育信息化、优质化要求的师德高尚、理念先进、理论水平高、学科造诣深、业务技能精、科研能力强、结构合理、数量充足的教师队伍,为学校的持续发展奠定基础。 ,班子成员应全部通过岗位培训或提高培训,管理水平高,思想素质好,同时取得本科以上学历和高级以上小学教师职称。班子成员应团结协作,作风民主,开拓创新,具有现代教育思想,按教育规律办事。 3。5-10年内,任课教师应全部具备大专以上学历或中级以上小学教师职称,爱岗敬业、责任心强。要加速年轻教师的培养,促进年轻教师的成长,青年教师应成为教育教学的骨干力量。四、办学条件及规模 1。教育用地的征收根据学校发展需要,尚需征地数千平方米,力争在一两年的时间内完成。 2。5-10年,学校拟在现有办学规模的基础上建立一座标准化教学大楼,逐步改善办学条件。教学楼内应有标准化教室、图书室、音乐室、计算机室、科学实验室和多媒体教室。配备配齐实验设备,以便更好地进行信息技术与学科教学的整合实验,逐步建立计算机辅助管理系统。体育中心青绿美丽的绿化带、标准规范的篮球场和跑道资源共享成为我校学生理想的体育、休闲活动场所。 3。实行小班化教学。5-10年内,小学班生人数35-40人,每个年级至少2个教学班,小学学生人数达到800人左右。五、教学工作继续贯彻《基础教育课程改革纲要》,全力推动基础教育课程改革,积极探寻人本化、科学化的常规管理新路,充分调动全体教师的工作积极性和创造性,积极推进素质教育,全面提高教育质量和办学效益。一是从严把关,认真贯彻国家课程计划;二是与时俱进,不断完善教学常规管理;三是迎难而上,继