文档介绍：2016-2017 学年度第一学期音乐教学计划---符燕花作为一名初中音乐教师,我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中,我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己应该在更多的方面帮助学生,让学生得到更多的进步,这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步,我相信我是能够做好的。一、指导思想:根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。二、学生情况分析1、学生正处于变声期,唱歌较困难。2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习,观念不正确。三、教材分析1、初一年级学生人教版第二册,以唱歌为主,分五部分共 9课。安排19课时,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课16课时。2、初二年级学生人教版第四册,以欣赏为主,分四部分,共 8课。安排20课时,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课16课时。四、工作任务:1、初一、二年级音乐教材课堂教学,每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目标1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。六、教学措施1、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性。2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。七、具体安排:第一单元3课时第四单元3课时第二单元3课时第五单元3课时第三单元3课时第六单元3课时(共计:18课时)七、具体安排:初一:第一单元2课时(歌唱祖国)第二单元2课时(缤纷舞曲)第三单元3课时(草原牧歌)第四单元3课时(欧洲风情)第五单元2课时(劳动的歌)第六单元2课时(随心唱响)机动与考试共2课时。全学期共16课时。初二:第一单元2课时(七子之歌)第二单元2课时(多彩音乐剧)第三单元3课时(雪域天音)第四单元3课时(音诗音画)第五单元2课时(国乐飘香)第六单元2课时(随心唱响)机动与考试共2课时。全学期共16课时。这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程,所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课,所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中,我有了更多的进步,这才是我一直以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难,主要是培养学生的艺术气息,这才是我最看重的,在以后的教学中,我会重点注意这一点的。..七年级《彩色的中国》授课教师:符燕花课时:2课时年级:八年级教学目标:能生动、有感情的演唱歌曲《多彩的中国》,感受神州处处好,抒发对祖国的热爱之情,认识中华文化的丰厚博大。唱准休止符、附点音符、感受三拍子的韵律。加强学生的环保意识,让学生在生动活泼,轻松愉快的氛围中受到思想教育。重点:准确而有表情的演唱《彩色的中国》难点:休止符、渐强渐弱。教学过程:一、导入《爱我中华》伴奏师:同学们,欢迎你们来到今天的音乐课堂。刚才我们听的是什么歌曲?哪位同学回答一下。我们的祖国地大物博、人杰地灵、名山大川,名胜古迹,举不胜举,美不胜收。老师今天给大家带来一组祖国各地风光的图片,让我们一起去看看吧。(放相关图片,背景音乐 “古筝曲”)师:你们看到哪些地方?请你们用带有颜色的语言来描绘一下。生:(颜色要充分说)师:同学们说的非常好。一幅幅精彩纷呈的画面,展示了悠久厚重的中华文化和中国人特有的聪明才智。师:打开地图册,我第一眼就看到了彩色的中国。碧绿的草原,金黄的沙漠,长长的长江,黄黄的黄河。此情此景,我真的想高歌一曲。(老师范唱,做做动作,同时 PPT文件加滚动的图片)二、新授部分师:老师唱的这首歌曲题目是《彩色的中国》(板书),今天我就请同学们来学唱这首歌。1、听音朗诵歌词;(讲解反复记号)2、听范唱录音。师:请同学们注意这是一首几拍子的歌曲(三四拍、休止符、反复记号、附点)5、齐唱6、分组唱或分男女生唱。(声音的处理, <>)7、跟伴奏唱①先听一遍伴奏②跟唱师:我们可以变换一下演唱的形式,我们同学都知道哪些演唱的形式啊?8、领唱,齐唱三、拓展:欣赏《歌唱祖国》师:我们的祖国人杰地灵,英雄辈出,同学们, 2008,对所有的中国人来说是