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学生会团建工作心得总结.doc

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学生会团建工作心得总结.doc

上传人:lixinwxy99999999 2020/10/21 文件大小:55 KB

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学生会团建工作心得总结.doc

文档介绍

文档介绍:学生会团建工作心得总结学生会,亦称"学生联合会(studentunion)"或"学生委员会(mittee)"。下面是我为大家整理的学生会团建工作心得总结,供你参考!学生会团建工作心得总结篇1 团员教育活动,认真组织团员学****团的基本知识,重温《团章》,学****党在新形势下关于共青团工作的路线、方针、政策,不断增强做一名团员的光荣感和责任感。每个团员通过认真回顾总结一年来的表现,肯定成绩,找出差距,开展批评与自我批评,互学互助,达到共同提高的目的。团员教育评议活动的开展,使广大团员进一步明确了自己的权利和义务,不断增强团员意识,提高团员的素质。第一、努力探索新时期"学优"工作的新路子"学优"工作不仅是团工作的重要内容,又是加强团的自身组织建设,优化团员队伍结构的需要,同时也是团工作的重要指标之一。第二,以"抓支部、抓落实、抓特色"为指导,努力管理好团支部的建设。团支部是团组织的基本单位,是贯彻团委工作重点、开展团的活动的基层部门,只要每个支部搞好了,学校共青团工作就会出质量、上水平。第三,加强对团干部的教育培养,不断提高其工作能力。选拔、培养一支思想政治素质高,工作能力强的团干部队伍,是做好共青团工作的关键。为此班委坚持把品学兼优、工作积极主动的同学选拔到团支部任职现在,各班级团支部成员的各项素质逐步提高。第四,做好团员发展工作,不断壮大团员队伍。纳新工作是一项团内经常性的工作,使我班团员队伍不断壮大,团组织的凝聚力不断增强。四、加强团的阵地建设,增强团组织凝聚力活动阵地是共青团组织开展文化活动的基础与物质条件。没有一定的活动阵地,活动的开展就不易落实。本班团委能清醒认识到这一点,利用黑板报、墙报等阵地作好学校各方面宣传教育工作,组织广大青少年、团员学生积极参加志愿活动、社会实践活动,引导和帮助他们在各种活动中受教育、长才干、做贡献,增强历史使命感和责任感。以"坚韧、笃学、诚信、责任"的班训教育和塑造团员学生,引导团员学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。五、开展经常性的主题教育活动开展经常性的主题教育活动,就是通过一系列文化活动,使师生的综合素质得到改善和提高,成为社会有用人才,这与共青团组织的工作目的与任务是一致的。因此,本班团委能采取灵活的形式,紧紧围绕学校的工作要求,以育人为宗旨,通过组织开展多层次、全方位的主题教育活动,如"五四文艺汇演"系列主题教育活动、"志愿服务我先行"校园保洁活动、等一系列生动活泼、健康向上的校园文化活动,进一步活跃校园文化氛围,充分展示青少年学生的青春风采,拓展和提高学生的综合素质。本班根据青年团员具体特点,积极探讨,尝试创新,全面加强对团员的考核工作,建立科学,规范的"学优"程序,使"学优"工作落实到实处总之,在全局工作上,本班团委能力求实现"五个有",即各项工作有专人抓落实,各项活动有团员青年参加,团委有自已的活动阵地,每个时期有自己的活动内容,有必要的工作经费做保证,锐意创新,务求实效。当然,取得这一点成绩还是远远不够的,本班团委还将不断地加强自身建设,努力探索,不断实践,勇于创新,为文明班级而作努力。学生会团建工作心得总结篇2 近五年来,我校团委全面贯彻党的教育方针和团的xx大精神,依据新形势下素质教育的特点和规律,更新观念,开拓创新,以德育为素质教育的龙头,将基层团支部建设与新时代对青少年学生的要求相结合,以引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,以开展"青春献祖国"诗词吟诵大赛、"我行我秀、真我风采"学生会主席竞聘活动、主题团会公开观摩教学等多种健康有益的活动为载体,以强烈的使命感、责任心和对学生高度负责的精神,充分发挥团组织的政治敏锐性和先锋模范作用,全面提高团员学生的思想道德水平,充分调动他们的积极性和主动性,扎实有效地搞好共青团工作,通过创建"校园文明督导队团支部"、"青年志愿者协会团支部"、"《小草》文学社团支部"等,树立一批先进模范群体的典型,打造基层团建的鲜亮旗帜,带动优良学风创建,提升德育工作水平,更好地动员和激励团员青年、团干部刻苦学****勤奋工作、自觉奉献,成长成才。近五年,校团委先后获得"莆田市五四红旗团委"、"莆田市学雷锋志愿服务先进集体"、"莆田市优秀青年志愿服务队"、"莆田市城厢区五四红旗团委"等荣誉称号,为推动学校各项工作的顺利进行作出了积极的贡献。一、坚持"党建带团建"的基本原则,把团建工作纳入党的基础建设。每学期初,学校党支部召开共青团工作专门会议,研究如何经常深入团组织、了解团工作、指导团组织抓好团的组织建设工作,并由校党支部青年委员兼任校团委书记。在党组织的关心下,我校团委班子健全,能做到按期换届,民主选举;班子的民主生活正常,班子实行集体领导和分工负责相结合;班子成员政治素质好,除学生外均为本科毕业;能密切联系学生和青年教工,全心全意为青少年