文档介绍：重庆医学年月第卷第期
· 医学教育·
加强检验医学专业学生临床沟通能力的培养
吴正吉,张渝成
重庆医药高等专科学校医学技术系
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中图分类号:.;. 文献标识码: 文章编号:—
近年来,由于临床检验项目不断增加和日趋复杂化,以及钾、酶类升高,导致检验结果发生严重误差。查血糖的患者从
床医生在诊断中对检验的依赖度不断上升,使检验科技术岗输注葡萄糖的输液管内取血等,不仅使检测结果出现很大误
位的角色备受关注,逐渐从被动及辅助的角色演变为临床治疗差,造成医生误诊,也给患者带来不必要的损失。因此,加强检
的伙伴关系。加上现今对循证医学的强调,迫切需要检验与临验与临床沟通,促使临床医生、护士对检验工作的理解和配合,
床有机结合,加强实验室与』临床科室的沟通与交流。因此,在对保证检验质量是十分必要的。
检验医学专业教育中开展检验与临床沟通方面的专题教学,加检验质量的反馈,需要临床医生的配合与沟通。检验科每
强学生临床沟通能力的培养,为毕业后更好地从事临床检验工天要发出许多检查报告单,其结果是否与临床预期相符,只能
作打下良好基础。同时大学生具备良好的沟通素质也是新世通过临床医生的反馈才能知道。如果医生发现某项检测结果
纪现代医学发展的基本要求。因此,从检验与临床的沟通的重与临床相差太远,可通知检验科进行复查,并给予复查证实后
要性来分析研究其在检验医学教学中的必要性,提出加强学生的可靠结果。如有错误,立即纠正。如复查结果仍与原结果一
临床沟通能力的培养应该是高等医学院校检验医学专业教学样,与临床预期相差太大,可能是病情又有新的变化,这一反馈
改革的重要内容之一。机制必须要由临床医师及时与检验科配合、沟通,才能保证临
检验与临床沟通的重要性床诊断的效果。
. 检验与临床沟通是医院管理的需要卫生部《医院管理.. 检验与临床沟通可提高医疗质量,减少医疗纠纷的发
评价指南试行》年月卫生部公报对检验科的管理生临床检验是将患者的血液、体液、分泌物、排泄物和脱落细
要求体现在检验质量及服务满意上,要求患者、医师、护理人员胞等标本,通过观察、仪器分析或分子生物学等方法进行检测。
对检验部门服务满意率大于。在检测的全过程中分析前、分析中、分析后采取严密的质量
. 检验与临床沟通可提高医疗质量,防范医疗事故的发生控制管理措施,为患者提供有价值的实验室资料。临床医师根
.. 检验与临床沟通可提高检验新技术的发展和推广新据检验结果,结合病史,进行系统、周密的体格检查及分析,为
知识、新技术的飞速发展推动了检验医学的同步发展。要使这疾病诊断、治疗、预防保健提供客观依据。因此,检验结果是
些新技术、新项目尽快应用于临床、服务于患者,首先要得到医临床诊断治疗的重要依据。检验结果不准或不及时,可能导致
生的认可才能推广应用,也只有应用于临床患者后,才能体现诊断和治疗发生错误或延误。同时医生对检验结果的解释至
出新技术、新项目的使用价值,才能取得一定的社会效益和经关重要,解释不当,会引致患者投诉等,解释得当,可使患者满
济效益,从而更进一步地推动新技术、新项目的发展。但现状意而归。例如,某医生接诊了一位转氨酶增高的患者,检验科
是有部分医生不了解榆验医学的进展,