文档介绍：绿色的希望六(3) 班第二学期工作总结 07 、6、 20 本学期重点教育工作感恩教育法制教育艺术节活动诚信教育本学期班级获奖情况本学期个人获奖情况本学期获奖作品快乐的春游目录六(3) 中队感恩活动掠影第一篇章:认识提高篇第二篇章:实践活动篇第三篇章:反思感悟篇在感恩活动月中,我们利用晨会课、班会课、思品课等教育阵地进行感恩思想教育,出感恩教育专题班报、学习园地、队角,让同学了解古今中外感恩的故事。经过一段时间的教育活动,同学们,明确自己的责任,懂得做人的道理,明白了父母的艰辛,收敛了自己的公子小姐的习气,让家长们欣喜不已。光从思想认识上提高还不行,我们还在实践活动中落实行为,我们进行了爱心家庭作业的实践、开展一日护蛋活动、捐钱,去敬老院看望老人、开展志愿者服务等活动。生命的整体是相互依存的,每一样东西都依赖其他东西。无论是父母的养育,师长的教诲,家人的关爱,他人的服务,大自然的慷慨赐予……我们无时不沉浸在恩惠的海洋中。 我有一位学生,家住贫困的山区,成绩优秀,考人重点中学。在她读高二时,她的父亲不幸遇车祸身亡,母亲又重病在身,家中无力供她上学,在她准备退学回家时,社会送来了关怀,老师和同学也慷慨捐款捐物。大家的赠物,她舍不得使用, 藏在箱子里。她每天打开箱子看到这些赠物,就想到自己周围有那么多的关怀、爱心,心中不由产生出一种感激之情。这种感激之情又驱使她去战胜困难,顽强拼搏。这个在物质上贫困的女孩, 却变成了一个精神上的富有者。她心怀感恩,终于读完了中学, 考上了大学,大学毕业后以优异的成绩留学国外。她说: “大家给我的一切,是我的精神财富,永远珍藏在我的心里。我要努力学好本领,回报祖国,回报父老乡亲。”人有了感恩之情,就像这位女孩,生命会得到滋润,会闪烁纯净的光芒。感恩故事两个迷走在沙漠的旅人,已行走多日,在他们口渴难忍的时候,碰见一个吆骆驼的老人,老人给了他们每人半碗水。两个人面对同样的半碗水,一个抱怨水太少,不足以消解身体的饥渴,抱怨之下顺手将半碗水泼掉了;另一个人也知道这半碗水不能完全解除身体的饥渴,但他却拥有一种发自心底的感恩,并且怀着这份感恩的心情, 喝下了这半碗水。结果,前者因为拒绝半碗水死在沙漠之中,后者因为喝了这半碗水, 终于走出了沙漠。不久前,在大陆和台湾两岸十大杰出青年座谈会上,一家大公司的经理发言后, 会场响起了长时间的掌声。他发言的第一句话: “日本有个阿信,台湾有个阿进,阿进就是我”。接着这句开场白,他给大家讲了他的故事。他的父亲是个盲人,母亲也是个盲人且弱智,除了姐姐和他,几个弟弟妹妹也都是盲人。失明的父亲和母亲只能当乞丐,住的是乱坟岗里的墓穴,他一生下来就和死人的白骨相伴,能走路了就和父母一起去乞讨。在九岁的时候,有人对他父亲说,你该让儿子去读书,要不他长大了还是要当乞丐。父亲就送他去读书,上学第一天,老师看他脏得不成样,给他洗了澡。这是他生命中第一次洗澡,感动得他泪水满面。为了供他读书, 13岁的姐姐就到青楼去卖身。照顾失明父母和弟妹的重担落到了他小小的肩上,他从不缺一天课,每天一放学就去讨饭,讨饭回来就跪着喂父母。后来,他上了一年中专学校,竟然获得了一个女同学的爱情,但未来的丈母娘说“天底下找不出他家那样的一窝穷人”,她把女儿锁在了家里,用扁担把阿进打出了门……讲到这里,他提高了声音: “但是,我要说,我对生活充满了感恩的心情。我感谢我的父母, 他们虽然双目失明,但他们给了我生命,至今我都是跪着给他们喂饭;我还感谢苦难的命运,是苦难给了我磨练,给了我这样一份与众不同的人生;我感谢社会,在我成长的过程中,社会各行各业劳动者给了我衣、食、住、行及教育;我也感谢我的丈母娘,是她用扁担打我,让我知道要想得到爱情,就必须奋斗,就必须有出息……”感恩警言天地赐予我们生命,赋予我们美丽的世界,让我们享受美好人生;它赐予我们健康的身体,让我们在大地上自由驰骋;它赐给我们明亮的双眼,让我们看到海的辽阔,山的巍峨,天的蔚蓝;它还赐给我们幸福的家庭,知心的朋友……一个人真正明白了这个道理,就会感恩大自然的福佑,感恩父母的养育,感恩师长的教诲,感恩社会的安定,感恩食之香甜,感恩衣之温暖,感恩爱之美好,感恩花鸟鱼虫,感恩苦难逆境,就连自己的敌人,也不忘感恩。感激伤害你的人, 因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人,因为他强劲了你的双腿;感激欺骗你的人,因为他丰富了你的智慧;感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感激遗弃你的人,因为他教会了你该独立。凡事感恩,学会感恩。感恩是一种文明,感恩是一种素质,感恩是一种品质。人有了感恩之心,人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来,生命将得到滋润。感激伤害你的人,因为它磨练了你的心志; 感激绊倒你的人,因为它