文档介绍：六年级思维导图快速作文给老师的一封信目录平甲串平伞01020304玩一玩认识书信思维激发思维收敛目录平甲串平伞05060708确立主题作品赏析优化细节大练兵第1步玩一玩游戏规则拆词造句第一个人给出一个两个字的词语,第二个人用上面的两字词语造句,所造句子的逗号前后两个字正好组成这个词语。然后再出一个词给下面的人答。例子人生:为什么会有这么多人,生活在这神奇的国度呢?看书:买书前要先看看,书上写着什么内容认识书信学六年的学****就要结束了。在这漫长的学****生活中,老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆此时此刻,你一定有很多话要对老师说。打开记忆的闸重温六年来那一幕幕动人的情景,给你的老师写封信吧一般书信可分为称呼问候语、正文、祝福语、暑名日期五个部分,每个部分都有一定的格式。称呼顶格打冒号0第00m先向亲友问个好亲爱的奕冉你好!你在新学校的生活还****惯吧,可正文段落空两格别忘记了老同学哟最近我们准备开一次同学聚会,不知你一件一件不乱套有时间回来参加没有。正文写完写祝福健康快乐常祈祷另外,请你帮我到新华书店买一本语文学****资料,阅读方面的。署名日期不颠倒学****更上一层楼!工整写在右下角称的好友:期星2月19日如何对老师倾诉激发写作欲望。自主回忆、创设场景,挖掘细微感人之处,回忆六年来与老师相处的点点滴滴,产生自发倾诉的欲望。多思考—为什么写,写什么,怎么写等问题,再将这些问题的答案落实到给老师的信当中,自然会产生非同寻常的效果。