文档介绍：一小“师徒结对”方案撰写人:___________日期:___________一小“师徒结对”方案本学期学校新进5位新教师加一位选调教师,为了帮助新教师尽快适应和胜任本职工作,根据学校教学总体规划和要求,特制定本学年“师徒结对”工作方案。一、培养目标对青年教师的总体培养目标是:一年基本规范,二年站稳讲台,三年形成特色。要求需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况和要求,尽快熟悉所教年级学科教学内容,掌握备课、书写教案等。担任班主任的青年教师,在指导老师的帮助下,掌握管理好班级的工作方法。三、具体要求1、导师职责(1)指导帮带教师制定为期三年的成长计划;指导帮带教师制订学期教学计划。(2)每月帮助帮带教师备课至少1次,提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力,每月检查帮带教师备课1次,并提出建议,记录下来。(3)一学期至少听徒弟课10节,并进行评析、指导,提高其课堂教学能力。(4)每学期指导徒弟至少上一堂组内或校内汇报课。(5)每学期帮助帮带教师写1篇教育教学论文,1篇教育教学案例。(6)鼓励、指导、帮助帮带教师积极参加各级各类竞赛活动,以得到更多的锻炼和提高。2、“帮带教师”职责(1)在指导教师的帮助下,对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析,明确提高的方向和成长途径。每学期与师傅一起认真制定自己的成长计划。(2)每月向指导教师提供教案1次,请导师指导备课方法,提高备课能力。(3)主动听指导教师的课或组内老师的课,每周至少2节,听课要认真记录,并写出体会。(5)根据自身实际和专业发展的需要,制订好读书计划,每月做读书笔记2篇,每学期写阅读体会(读后感)1篇。(6)在指导教师的指导下,每学年写1篇质量较高的教育教学论文,1篇教育教学案例,提高教学研究水平和论文写作能力。(7)在指导教师的指导下,积极参加各级各类竞赛活动。(8)每学期撰写1篇结对活动小结,谈自己的收获和今后努力的方向。四、师徒结对安排师傅 徒弟 学科 年级五、学校评价考核:1、材料上交:每月,师徒都要上交听评课记录到负责老师处检查。帮带教师要上交一篇案例,一本成长记录,一份拜师小结。2、结对效果:主要看教育教学工作的实绩。帮带教师在被指导期间,是否有各类发表或获奖的;各类公开课是否获得好评;所带班级的班风如何;工作方式是否有所改进等等。3、对履行职责的指导老师在学校的绩效考核中适当进行奖励。城沙一小