文档介绍：小班新生家长会活动方案撰写人:___________日期:___________小班新生家长会活动方案一、班级概况简介1、班主任、副班主任、保育员分工职责、联系电话等2、幼儿分班情况,人数、学号等3、班级环境--活动室(日常活动、游戏、进餐等)、盥洗室、寝室(定期换床)、走廊(种植区域、换鞋等)二、新生适应1、表现:在亲子园的两年时间,为宝贝熟悉幼儿园、熟悉老师、熟悉伙伴打下了很好的基础。但是真正的幼儿园生活还是有很大区别的。是幼儿离开家庭、踏入社会、融入集体生活的第一步,因此每个孩子都会有不同程度的适应表现。首先在表现上:常见的有哭闹、大发脾气、攻击他人、依恋某一位教师、沉默不语、强烈的自卫、恋物、不断的重复性语言、自我安慰、拒绝自己不喜欢的食物、不愿接受幼儿园的某一统一要求等。其次在时间上:有些幼儿属于较为敏感系类型,表现很强烈,时间稍长(1-3周);有些幼儿初期对新鲜事物环境很感新兴趣,情绪很好,但有可能在熟悉过后出现不愿来园、哭闹等情况。还有些幼儿情绪很容易反复,时好时坏。这些都是初入园的幼儿普遍存在和非常正常的情况。2、成因:对父母稳定的依恋情感,对陌生环境本能的不安全感或恐惧感3、解决方法:教师--耐心细致的接纳与呵护、专业系统的教育方法、个性化的指导与培养;家长--充分的信任教师、放松并保持良好的心态,接纳、倾听和理解孩子的情绪,做到和宝贝“说话算数”(弹性入园、离园时间、小奖励等);而不要将自己的焦虑传染给幼儿、并与老师积极沟通、配合,达成教师方向和方法的一致,有助于“分离焦虑”的快速缓解和消失。支招:1、最忌讳--孩子哭、家长跟着哭、反复抱抱、偷偷看、不舍得离开。心情可以理解,但给孩子不良的影响、会大大延长适应期。2、哭闹不屈服可怜巴巴--轻松地道别,让宝贝觉得你的离开时很正常的事情,认同幼儿的感受、并让宝贝确定家长非非常爱自己,老师爱自己,与朋友一起玩是多么快乐,你长大了,你很能干……“你想爸爸妈妈,我们也会很想你,但你长大了,越来越能干,老师就是你幼儿园里的妈妈,爱你照顾你,一下班,我们就会来接你,你一定行的!”3、该问的问题--今天你又学会玩什么游戏了?今天最喜欢吃什么菜?还有什么快乐的事情?得了几个小粘贴?明天你会更开心的对吗?不要问的问题--有没有人欺负你?老师批评你没有?明天就可以在家休息了……不要用老师或幼儿园作为恐吓。4、带自己喜欢、依恋的物品、分享零食等。5、全家聚餐、祝贺幼儿入园6、讲讲(虚构)自己上幼儿园的开心事三、家庭培养::放好杯子,左手背后,右手接水,先接蓝色再接红色。:自己吃饭、穿衣、收玩具(只提外裤、穿错鞋、掉东西),学会请求老师帮忙四、注意沟通:幼儿的年龄特点--想象与现实相混淆。与教师沟通:及时询问,避免误会。与幼儿沟通:当幼儿说不喜欢幼儿园、不愿来园、小朋友不和他玩等等时,正面引导幼儿,借机可交给幼儿与同伴交往的方法。五、幼儿在园一日生活简介1、一日作息介绍--良好的作息****惯和规律生活(时间段、内容安排、初期要求--多种方法促适应)新生适应活动安排活动时间活动安