文档介绍：2018年六年级英语期末考试质量分析报告花庄中学六年级英语备课组一、试卷基本情况1、命题设计全卷严格控制基本技能题的难度,适当增加体现过程方法的题目,增加学生自主选择和个性化的问题;试题按“新课标”中新的教学要求进行命题,贴近教材的呈现方式,贴近学生的生活实际;试卷注重目标层次和内容结构,注重思想方法和新背景中解决问题能力的考查。2、试卷形式由十二个大题组成,其中第一部分听力测试共四大题,总计20小题,30分;第二部分:笔试题,共八个大题,总计70分。全卷满分100分,考试时间60分钟。3、考查内容试卷的考查内容涵盖了人教版六年级英语上册的主要内容。本卷中不同难度试题的比例基本合理。4、试卷特点从检测内容上来看,命题着眼于开放,给了学生展示个人能力的机会;从题型的编排上来看,题型新颖多样,充分体现了以学生为主的思想, 比较切合学生的实际,激发了学生答题的积极性,提高了学生自信心。从整体上来说,凸现了新课改的精神。既注重了基础知识的考查,包括听音选择和听音排序等题型,以督促孩子学好课本知识为主。 又侧重考查了学生对知识的理解与运用,从易到难,从简到繁,符合学生心理,面向了全体学生,既考查了优等生,又照顾了学困生。二、考试基本情况参加本次期末考试的六年级学生共有96人,其中最高分100分(5人)最低分30分(1人),,其中优秀人数84人,%,及格人数93人,%,、存在主要问题学生方面存在的主要问题有:⒈听力失误较多的是听句段判断,这是一道综合听力题,学生在听懂句子的同时,又要快速准确无误地判断正误,此题在五道听力题中得分率最低,有些反应慢,听力来不及跟。总之,有的学生在听音之前,没有养成浏览题的习惯,大部分学生边听边读题,边做题。有的学生缺乏对所听信息分析加工的能力,不会抓关键词和有用信息,致使丢分。⒉词汇主要考查学生词、词组及语法等在句子中的运用,但学生对重要的词组搭配不熟悉,重要语法知识点没能确确实实得掌握,知识上有漏洞,失误较多原因是:不认真读完题就选择。,其实学生们在平时的英语课上已经积累了大量的句型,但却出现许多学生答不上来的现象,其主要原因是运用太少的问题,以及对句型的记忆不深,虽然上课的时候能够做到脱口而出, 而在运用的过程中却不能应用自如,反映出了“学生说起来溜溜顺,写起来磕磕巴巴” 。在平时的教学中仍需积累更多的词汇也要加强运用,做到厚积薄发。,主要是根据题目信息,进行综合分析,然后进行判断。学生没有充分利用短文信息,缺乏做题方法,答题盲目致使失分。,多数学生语病较少,还有近三分之一的学生语病较多,语句不通顺。教师方面存在的主要问题有:1、复习过程中存在抓双基不够扎实, 导致学生在解答基础题目时反而失分。2、对学生的书面表达能力培养不够,导致学生表达能力不强、书写较乱,语病较多。3、对学生的综合分析、解决问题的能力训练不到位,四、改进主要措施本次期末考试留给了我们一些值得思考的问题,主要原因是运用不足。现提出以下几点改进措施:1、狠抓基础,培养能力。学生是教学的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教学对教学成功与否至关重要。 尤其是在后进生的辅导上,更是要注意这些。这个学生到底时哪里有问题, 要找准问题的关键,并不