文档介绍：高校网络舆情引导机制研究该论文来源于网络,本站转载的论文均是优质论文,供学****和研究使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息,如果需要分享,请保留本段说明。摘要:随着互联网的兴起,网络已经成为人们日常交流、工作的重要工具。特别是对于大学生来说,他们走在信息化进程的前列,活跃于论坛、微信、微博等网络平台。在这些网络平台上,他们是网络舆论的主力军,因此在高校进行网络舆情监管,建立高校网络舆情引导机制,对于开展大学生思想教育和创建文明校园,维护高校网络安全具有重要的意义。关键词:网络;高校;舆情引导;机制建设中图分类号:G647文献标志码:A文章编号:1673-291X(2020)03-0162-02 一、高校网络舆情处理存在的问题 ,管理措施过于简单。网络信息化技术发展日新月异,数字化媒体日益丰富当代大学生的精神生活,新媒体的多元化也促使大学生的思想多元化,这无异于给大学生的网络舆情引导带来了新的挑战。高校的网络舆情管理积极性不高,不少高校管理者本着“不求有功,但求无过”的态度,对网络舆情管理思想松懈。如果高校仍然处在高校网络舆情的被动位置上,则很有可能给校园安全带来很大隐患,从而也就阻碍了高校可持续稳定发展。另外,目前的高校网络舆情管理措施过于简单,舆情处理过于表面化、不深入。在高校网络舆情日常管理中,存在管理观念落后、管理手段不科学等问题。对于网络舆情危机仅仅是单方向的强制处理,忽略了学生的内心世界,如果不能够建立双向的网络舆情处理体系,一味地忽略学生主体,网络舆情危机一旦爆发,将会提高校园的安全风险。。网络舆情判别机制是监测网络舆情并给网络舆情进行定性和定量分析的一种技术手段。它主要包括两方面内容:一是对网络进行日常的检测监督,注重持续性;二是针对某一突发事件或者是某一项特定的事件进行有针对性的研判,任务完成后即可结束。这两方面的内容要求学校需要建立及时、有效、科学的网络舆情研判分析机制。但目前来看,我国仍有一部分高校对网络舆情判别机制不重视,在网络舆情管理方面仍保持传统的研判机制,不能够随着信息化的发展而与时俱进。大学生的特点日益多元化,如果高校还是一味地保持着传统的管理理念,不仅在大学生网络舆情研判上不能够做到实时监控,一旦遇到突发状况,还有可能造成负面信息的扩大化,甚至引起校园骚动,就会使高校学生教育管理陷入困境,给校园安全保卫工作增加难度。。高校网络舆情管理涉及到信息的收集、舆情预测、对外回应、总结经验等多个专业较强的工作,它是科学的网络舆情管理技术,集采集、预测、研判、回应于一体,这就需要各高校完善网络舆情管理机制。但现实情况是,不少高校网络舆情管理机制不完善,专业人员队伍配备不齐全,人员素质参差不齐,多以兼职为主,流动性大,不能形成稳定的专业队伍,加之管理人员不重视,缺乏网络舆情管理资金,多部门协作和衔接意识不强,一旦发生网络舆情危机,没有专业的管理队伍和专门的网络舆情管理机制,网络舆情管理就会出现真空地带,错失处理的最佳时期。二、建立高校网络舆情引导机制为了更好地净化高校网络环境,提高高校网络舆情监测机制。在处理特殊或者紧急的舆情时,应该反应迅速,及时采取紧急的应对措施,做好网络舆情引导。建立高校网络舆情机制应该做好以下几点重点工作。 ,使网络舆情机制常态化。构建高校网络舆情多部门联动机制,一是要加强校园内部各部门的沟通协调。构建各部门之间互动信息共享交互系统,加强信息收集、研判、回应的联动机制,做到及时、高效地将负面消息扑灭在萌芽阶段。建立学生—院系—学校三级网络舆情收集工作体系,鼓励学生积极地加入到网络舆情管理体系中,加强院系和学校的网络舆情管理意识,一旦出现特殊事件,通过学生主动参与、院系及时处理、学校及时反馈,构建起学生—院系—学校三级网络舆情管理体系,从而净化学校网络环境,维护学校的网络安全。二是要加强校内与校外之间的联动,高校要加强与地方政府、新闻媒体、社会团体等方面的沟通协作,建立校内校外联动机制。充分利用校外力量、信息技术,共同促进校园网络安全与稳定。 ,使其专业化。就目前来看,不少高校对于网络舆情管理不夠重视,大部分工作人员都是由其他工作人员兼任。然而,兼任工作人员的工作重心并不在网络舆情管理上,并且他们也没有经过专业的舆情管理培训,其工作队伍的质量有待提高。因此,构建一支业务水平高、人员素质过硬的专业网络舆情管理队伍势在必行。构建网络舆情专业队伍,可以通过选拔政治方向明确、网络舆情管理丰富、精通网络技术的教师充实队伍,通过专业知识来引导学生树立正确的网络价值取向。另外,也要定期组织