文档介绍：家庭教育指导师培训心得体会7月16日我满怀激动的心情参加了“河南省教育系统家庭教育指导师”培训。我在参加家庭教育指导师培训之前,可谓自我感觉良好。但是,通过培训学习,我发现自己无论是在观念上、理念上,还是在技术上,能力水平上均存在很多不足。通过各位教师的基础知识培训和实践指导,让我建立了完整的知识体系,掌握了诸多家庭教育指导方法与技能,极大地增强了做一名优秀家庭教育指导师的勇气和信心。这次培训的专家郗杰英、于秀、陈会昌、杨雄、张健、曹萍、周慧玲、陆士桢等教师皆是国家级从事青少年研究工作方面的知名专家、教授。我聆听他们的汇报,心灵无时无刻不被荡涤着,做为一名教育管理者既是教师又是家长的双重身份,能在如此隆重的盛会中去主动碰撞、交流、提高,无疑是一次生命激情和教育理念的蜕变和升华。各位教师的授课之所以那么生动,那么引人入胜,我觉得是缘于他们不是照本宣科,而是结合大量鲜活的案例来传授知识。各位教师的互动式、启发式教学,充分体现了科学性、系统性、可操作性,让我理清了很多概念;教师们的体验式教学,让我有设身处地的感觉,使我收获颇丰。教师们不仅循循善诱,让我学到了很多知识和技术,他们平易近人、诲人不倦的人格魅力更是令我终身难忘。愿将收获点滴,与同仁共勉,向领导做以总结报告:一、培训内容丰富9天时间,学习培训的内容非常丰富,有专家汇报,有自我反思,有学习检测,有联欢演出,真的让人感到耳目一新。张健教师是一名心理学气质教育专家,被媒体称为“家庭气质教育第一人”。他的汇报《家庭教育案例分析与解决、演讲技能训练》,以典型的家庭教育案例分析为习题材,从心理学的角度,以游戏、实验为切入点,汇报生动有趣、富于激情,全新的注解了许多教育失败的根源,令人回味、发人深思。张教师就“抑郁质、多血质、粘液质、胆汁质”四种气质类型的讲解,伴随着测试、判断,让我们“聪明地了解别人、智慧地认识自己”,很是受益。张教师的演讲技能训练,生动活泼、幽默诙谐;他的观点“看到的是事实、但不一定是真相,每个人都是对的,每个人都有解决问习题的能力,每个人行为的背后都有一个正确的动机”;他控制情绪的方法“我生气了吗?我为什么生气?我能让自己不生气吗?我不生气也能让别人不生气吗?”让我们大开眼界、受益匪浅。陆士桢教授的讲座理论性强而不失幽默幽默,语言富有哲理,深受广大教师和家长的赞同。本次讲座继续丰富着我对家庭教育的认识,知识就这样一点一滴的积累着,使我收获蛮多,感触蛮多。学会鼓励孩子。这句话看似简单,其实做起来却不容易。鼓励孩子要寻找孩子的优点,不要强调他的责任,要表示友好和欣赏他,表达自己的感情、传递温暖;尤其要花点时间和孩子玩游戏,注意事情的过程,而不是结果;不情绪化的对待孩子,不对孩子的一时挫败表示难过的情绪;切忌不用处罚或报复的方式,要善于表达幽默,尽量表达乐观的态度。曹萍教师是《家庭教育指导师培训教材》的副主编,她的汇报《有效沟通与心理安康维护》,不仅为我们演示了一场妙趣横生的有效沟通课,还为大家如何能够使自己的内心变得强大起来支了妙招。曹教师胸中自有大格局,她才思敏捷、言辞缜密,很独到的为我们阐述了“命运”一词。“命”即“命轮”,由“君臣、父子、夫妻、兄弟、朋友”五伦构成命轮;“运”是人生走过的途径。只有命轮立住了、结实了、转起来了,人的运程才会越来越好。她重点为我们分析了“君臣、夫妻、朋友”之