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小学信息技术教学总结.docx

上传人:文库旗舰店 2020/10/22 文件大小:49 KB

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文档介绍:小学信息技术教学总结导读:范文小学信息技术教学总结【篇一:小学信息技术教学工作总结】本学期,我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识,它既是基础教育课程改革和发展的需要,又是小学素质教育工程的重要内容。现代社会是信息时代,计算机技术是现代科学技术的基础和核心,是信息社会的主要技术,计算机已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生了重大影响,同时也改变着我们的工作方式、学****方式和生活方式,从而促进人类社会的发展和进步,在当今社会,不掌握计算机知识和计算机基本技能,是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”,信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教育教学,我深入钻研信息技术教材,查阅大量的书籍,虚心向同行请教,取长补短,不断地提高自己的业务水平。由于客观因素的制约,计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练****中,我们有意识地引导学生相互协作,引导优胜帮助一般学生,一般学生协助优生,这样培养了学生之间地团结互助地精神,使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。引入图画,激发学****兴趣。三年级的学生对去年学的画图特别感兴趣,而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点,可以把计算机新课的学****寓于画画之中,激发学生学****的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学****新知识,掌握新技能。利用学****成绩,提高学生的求知欲在不断地学****中,采用边学边用的方法,学一点就让学生应用起来,不仅要满足学生的好奇心,还要在应用过程中,充分肯定学生自身的能力,增强学生的自信心,保持和促进学生学****的积极性,进一步激发学生学****计算机的兴趣,形成一个良性循环。每学****一课的内容结束后,都要对学生的学****进行评价。及时做总结,写反思信息技术教学注重内容衔接,抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足,以便能及时更正。只有不断反思,才有不断进步! 回顾这学期从事信息技术的教学工作,虽然信息技术是一门新兴的学科,而我又是新手,但是基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然,在工作中也会出现不如人意的事,但我相信,通过我的努力在工作中处处留心,时时注意,不断开拓创新,一定能将教学水平提高到一个新的高度,让学生能愉快地学****和掌握计算机技能。努力方向: 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学****在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。【篇二:小学信息技术学科教学视导工作总结】为了增强教学管理的有效性,贯彻“以教学为中心,以质量为核心”的指导方针,全面推进素质教育,全面提高教育质量,全面提高办学水平,在区教委领导下,大足区教师进修校具体组织各科教研员具体实施,于2013年4月2日至5月7日期间对新利小学、邮亭小学、对溪小学、雍溪小学、子店小学、双路小学、天山小学、双溪小学、协和小学、登云小学、国梁小学、长田小学、盐河小学、沙坝小学、珠溪镇小、石桌小学、宝兴镇小、麻扬小学、转洞明德小学、龙岗一小、实验小学等全区21所小学进行了信息技术教学视导工作。按照文件精神,对教师的教学计划、备课、上课、作业布置批改与辅导等方面进行了检查,通过听课、查阅资料、访问师生以及与学科教师交流,对全县小学开展信息技术课程的基本情况有了初步的了解,现就视导情况总结如下: 总体情况是,多数学校因为没有学生机房或学生机房设备陈旧老化不能正常的开展信息技术教学。但绝大多数学校能运用现有教学资源努力开展信息技术教学工作和积极筹备添置信息技术教学设施设备。从学生调查来看,普遍反映出对信息技术课有强烈要求上机的愿望,根据教学常规要求,小学信息技术课程要求教师讲述和学生上机实践操作的时间要达到1:3的比例。信息技术教学工作未开展或未坚持长期开展的原因很多,一是思想认识还不很到位。尽管国家层面非常重视小学信息技术教育,但该学科在很多校长那里却被视为非主流学科,因此,小学信息技术教师也就成了非主流教师。二是办学经费不足和师资的教学水平不高,从而影响小学信息技术的课程执行、教学质量较差。一、基本情况在本次视导中,走访21所小学,听课15节,并查阅相关教师的学科计划