新人教部编版四年级上册语文第5单元习作例文PPT课件.pptx

文档介绍：****作例文最新部编版四年级语文上册课件第五单元小木船杏儿熟了绿色圃中小学教育小学教育每天都会发生各种各样的事情,有条理地写出事情的经过、自己的感受、体会它们的教育意义是写作中必不可少的。这就需要我们把握好记叙文的六要素,即:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。我们以本单元的麻雀为例看一看吧!《麻雀》时间:我打猎回来时地点:林荫路上人物:老麻雀、小麻雀、猎狗起因:猎狗要吃小麻雀经过:老麻雀勇斗猎狗结果:老麻雀救了小麻雀这几个要素在文中都要有充分的体现,不论是写人的记叙文,还是记事的记叙文,都要注意利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感。笔下生花根据你的经历,写一段记叙性的文字,明确文中的六要素。今天早上,妈妈要我买菜。我便到便民市场去,市场上的菜很多很多,我挑了一个冬瓜,付了十块钱买下,然后高高兴兴地把瓜抱回家。时间——今天早上地点——便民市场人物——我起因——妈妈要我买菜经过——市场上的菜很多,我挑了一个冬瓜,付了十块钱买下结果——高高兴兴地抱瓜回家****作例文::文章主要写了一件什么事?(1)从哪儿可以看出“我”家杏树结的杏儿又多又好?(2)找出课文中表示人物语言的句子,读一读,讨论:你认为哪句话说得最好?:作者是如何把事情记叙清楚的?作者按照时间发展的顺序,抓住了记叙文的六要素。《杏儿熟了》讲的是“我”家院子里有一棵大杏树,每到杏儿熟了的时候,奶奶总是让“我”把杏儿给乡亲们送去,让大家一起分享喜悦。例文分析绿色圃中小学教育小学教育