文档介绍：长征小学教师备课教案设计科目:英语班级:二年级授课教师:备课时间:20XX年2月18日授课时间:2012年2月27日教学内容:LESSON 1课型:新授教学目标:(一)知识与技能知识目标:学会并运用“Let ’ s go to school./Allright. ” 听懂、会说、认读单词cat, dog, :能在恰当的语言环境中使用Let ’ s go to school./All right.(二)过程与方法竞赛,游戏,示范,TPR等。(三)情感态度与价值观培养学生尊敬师长,乐善好问的礼貌态度。培养学生礼貌地邀请他人一起做事,学会与人合作。教学课时:2课时教学重点:学会使用Let ’ s go to school./:cat,rabbit的准确发音。教学准备:教学挂图,磁带,卡通文具卡片,动画人物头饰(Bob,Xiaohui)等。教学过程:Step1. Greetings andwarm-:  Hello, children! Ss: Hello, Sandy!T:  Nice to meet : Nice to meet you, :  How are you?Ss: Fine, thank you. How are you?T:  Very well, thanks. Let ’ s sing a song. OK?Ss:   “ Let ’ s play. Let ’ s sing. ” Step3. New . Lead in. T:同学们,这首歌曲里的Let ’s play. Let ’ s ?Ss: 我们一起玩吧。我们一起唱歌吧。T: Right. Let ’ s 表示邀请别人做事情。现在我想邀请大家去一个地方。Listen carefully, : Hi, children. Let ’ s go to school. 同时出示学校图片,帮助学生理解新句子含义。Ss:  the new word“school”.  “ Let ’ s go to school. ”  and 。那么你想邀请老师做什么呢?S1: Hi,Sandy. Let ’ s play ping-: All right. S2: Hello, Sandy. Let ’ s play a : All : Good morning, Sandy. Let ’ s go to the : All : Morning, Sandy. Let ’ s go to : All ,老师是怎么回答的?Ss: All :很好。All  and practice in groups, line by line, row by row, in  to the tape recorder and imitate the  the 。。 ’ s go to . Consolidation. Do the activities on the .  the dialogue 5 times. Invite others to go to school :Lesson1 Let ’ s go to  :长征小学教师备课教案设计科目:英语班级:二年级授课教师:高玲玲备课时间:2012年3月2日授课时间:2012年3月5日教学内容:LESSON2课型:新授教学目标:(一)知识与技能知识目标:学会并运用“What′sthis? ” 听懂、会说、:能在恰当的语言环境中使用What′sthis?(二)过程与方法情景对话,反复操练法,循序渐进法和直观教学法。(三)情感态度与价值观培养学生关爱生命,珍惜时间的高尚情操。教学课时:2课时教学重点:学生正确掌握三会单词教学难点:句型“What′sthis? ”的真确理解和合理运用。教学准备:,词卡。,磁带,动物头饰。教学过程