文档介绍：时珍国医国药年第卷第期.·
培养学生的创新思维总之,在现代急诊医学日新月异的今天,通过中医急诊医学
中医药诊治体系有深厚的历史沉淀,是我们必须重视学习的临床教学培养中医急诊人才是中医急诊今后生存发展的关键
的,但由于人们过于强调继承,习惯于从故纸堆里去找证据,长此环节,这就要求我们在教学过程中通过对学生急诊观念、急诊思
以往,导致中医急症理论一直没有重大突破。作为一门实践医维、创新意识的培养,为使之进一步掌握急救技术、提高急救能力
学,中医必然要解决不断出现的新问题,在实践中不断找出新的成为合格的中医临床急诊人才打好基础。
治疗方法与手段;因此在培养中西医结合的急诊思维的基础上, 参考文献:
要加强学生创新思维的培养,因此在教学过程中不但要求学生牢李雁,李鹏,王新,
固地掌握中医的望闻问切、辨证论治、理法方药,还要求其必须掌述,,:.
握现代医学的视触叩听、药理药效、理化检查,。北京:上海科学技术出版社,:.
生要充分掌握利用现代先进的医学技术,不断丰富自己内涵,掌华荣,罗翌,
握现代急救技术,创新中医急救手段,为将来服务临床做准备。,,:.
网络探究在《中药药剂学》课程教学中的应用研究
刘莉,刘强
南方医科大学中医药学院,广东广州
摘要:论述《中药药剂学》的课程特点及教学现状;介绍实施网络探究教学模式的背景和必要性;以情景、任
务、过程、资源、评价、结论大模块为主线提出基于模式的教学设计理念;实践研究证明样式的采用
是对网络环境下探究式学习的有益尝试,有利于提高学生的综合素质,有利于师生教学关系的重塑。
关键词:中药药剂学; ; 教学
标识::./.....
中图分类号:. 文献标识码: 文章编号:
在中药专业领域中,《中药药剂学》是中药学专业的主干专学模式中,呈现给学生一个可行的、有吸引力的任务,并且提供一
业课程,是应用各学科的基础知识,研究和阐明中药制剂与剂型些资源,学生可以此定位,迅速利用其他网络资源进行研究性、创
的综合性应用技术学科。随着科学技术的进步,新的药物剂型、造性和富有趣味性的学习。模式主要包括情景、任务、
新的实验方法不断出现,我国药品的生产也从仿制为主转变为以过程、资源、评价、结论大模块。
创新为主,中药新药的开发将成为医药产品开发的主要内容,中的教学设计上共包含两个水平层次⋯:一种是短
药制剂生产也将在药品生产中占有越来越重要的地位;这对中医期,另一种是较长期。短期是专门
药事业和中药高等教育的发展都提出了更高的要求。要实现中为—课时的课程单元设计的,其教学目标是知识的获得和整
医药事业的现代化就要造就一大批具有较高业务素质,具有创新合,所以,在每个短期结束的时候,要求学习者能够掌
能力的中药专业人才。而中药药剂学教学内容的设置、课程体系握大量新的信息,并且理解它们。较长期一般将持续
的建设、教学水平的高低对中药专业学生的全面素质培养有着较周到个月,其教学目标是知识的拓展和提炼,所以,在完成了
大的影响。传统的以教师为中心的教学模式已大大限制了学生一个较长期以后,学习者对知识体系