谈谈我的教师人生观.doc

文档介绍：谈谈我的教师人生观人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这样的诗句来赞美老师,正是因为教师这个职业和春蚕、蜡烛之间有着相似之处,教师职业是一种奉献的职业。所以作为教师的我们,首先就要有一种乐于奉献的精神。奉献就是要学会吃苦,我们钻研教材、备课、上课,批阅作业,教育学生,琐碎的工作怎么会不烦、不苦呢?既然选择了教师这份职业,你就要做好吃苦的心理准备,那样工作起来才不会觉得苦。奉献也是一种责任,当我们站在三尺讲台,滔滔不绝地向学生传授知识的时候,我们觉得身负重任,祖国的未来,民族的希望就在我们的手中,一种强烈的责任感油然而生,所以我们做教师的要凭着良心做事,要对每一个学生负责,要对得起自己的每一个学生,对得起信任我们的家长,对得起自己的良心。正是这份奉献精神,让我们教师的职业显得伟大、神圣,让我们无愧于人类灵魂的工程师的称赞。一直以来,我觉得这个世界对于每个人来说都是公平的。我们在奉献的同时,也在收获着。你觉察到了吗?有数以万计的老师在三尺讲台默默耕耘了一辈子,他们总说自己是最幸福的。的确,做教师又是何其的幸福,这是任何职业都无法比拟的。我们的快乐来源于学生的成长,当我们的付出换来学生灿烂的明天,当我们“桃李满天下”时,当若干年后学生还惦念着我们时,我们是最幸福的。人应当是完整的,只是一个价值判断。然而对于教育来说,仅仅知道“应当”还是不够的。这样一种“完人”,要通过教育才能够产生出来。教育必须以“完人”的培养作为自己的目标,而“完人”又必须通过一种相应的教育才能够培养出来。如果说,人是最为宝贵的,这是因为人身上蕴藏着无穷的潜力,这是世界上最为宝贵的财富,那么这种财富是要挖掘出来的,教育就是挖掘财富的过程,因此“财富蕴藏在教育之中”。一个能够得到较好发展的人,不只是要“学会生存”,还要“学会认知”、“学会做事”和“学会共同生活”。对一名教师而言,应该给学生成长的空间,还要在无限的重复中帮助学生可以体会和学****四个“学会”,拔苗助长的结果只会让他们更快的死掉。教育是了解世界的一把钥匙,了解学生是教育的一把钥匙。学生,来自各家各户,家庭环境不同,社会影响不同,对孩子要求不同,教育方法也有差异,学生在性格、思想、道德、情操****惯等方面都有不同的表现。这些都是在变化发展的,班主任对这些情况真正做到胸有成竹、了如指掌时,就能找到打开学生心灵之门的钥匙,就能对学生进行实事求是、恰如其分的教育,收到可喜的