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文档介绍：小学语文教学论湖南第一师范文史系第三篇教学论第九章语文教学的内容和方法识字写字教学阅读教学口语交际教学习作教学综合性学习语文教学包括以下五大板块第一节识字写字教学一、识字写字教学的意义 1、是阅读和习作的基础。 2、有利于学生智力的发展。二、识字写字教学的理念 1 .遵循儿童心理,激发学习兴趣,培养热爱祖国语言文字的感情; ,低年级多认少写; 3 .教给识字方法,培养学生自主识字的能力; 4 .开拓学生视野,引导学生走开放识字之路。三、识字写字教学的目标 1、情感态度目标: 2、质量目标:“认识”和“学会” 3、数量目标: 认识: 1600-1800 2500 3000 (左右) 学会: 800-1000 2000 2500 (左右) 4、识字能力目标四、汉语拼音教学(一)汉语拼音教学的意义帮助识字帮助学习普通话(二)汉语拼音教学的目标学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。(三)汉语拼音教学的内容 1、第一册:集中学习汉语拼音, 即学会 23个声母、 24个韵母、 16个整体认读音节,能读准音,认清形;会认读四声;学会拼音方法,能准确地拼读音节;正确书写声母、韵母和音节。 2、第三册:汉语拼音字母表,认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。学习用音序检字法查字典。声母( 23个) b p m f d t n l ɡ k h j q x z c s zh ch sh r y w