获奖说课.ppt

文档介绍：IF语句的应用语句的应用说课内容教材分析1教学目标2教学重难点3教学方法4教学过程5IF语句的应用语句的应用2教学目标教学目标1、理解并掌握计算机的主要部件及其作用;2、了解计算机的硬件和软件系统。培养学生观察能力和合作学****培养学生的团队协作精神。、实物操作法、任务驱动法、创设情境法、讲解点拨法通过自学、运用已学知识,自己动手或小组合作,完成任务IF语句的应用语句的应用4教学过程3任务实施50'45任务评价10'小结作业5'创设情境10'新课导入5'、图片展示、实物展示使学生对计算机有一个简要的了解,同时激发起学生的好奇心——计算机主机里究竟是什么样子?这样,学生会产生学****的兴趣,积极性也会高涨。,在计算器程序做一些简单的加减乘除的算术运算,归纳出计算机作这样的运算的工作过程是:输入—存储—运算—输出。引入硬件设备的讲解,即输入设备、存储设备、运算设备、输出设备。学生在亲自体验计算机工作过程,容易理解和归纳总结。由计算机的工作原理入手,使学生掌握知识更有条理性。、提出的问题自主探究、合作学****对于问题,分组交流,相互补充。教师参与小组讨论,解疑。,课后作业温故知新。教师课后需要进行教学反思IF语句的应用