钢琴即兴伴奏.doc

文档介绍：长期以来,我国的音乐教育中一直存在着一种奇怪的现象:许多音乐系本科毕业生在世纪运用中往往不能位简单的歌曲进行即兴伴奏。即使它们曾学过多年的专业的音乐理论,但在面对一首歌曲时仍然显得束手无策,不能灵活运用所学知识。相反,一些未经专业训练的业余歌曲爱好者,如许多舞厅乐队的钢琴手,却能将人们耳熟能详的歌曲编配的丰满,有层次。原因只有一个:大门有大量的实践经验。这正如俗话所说的:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。[演奏指导]即兴伴奏的构成要素即兴伴奏的构成有以下要素:钢琴技巧;和声基础;伴奏音型;歌曲分析;,,钢琴技巧绝不等于伴奏技巧,二者有本质的区别:前者是以机械练****为主来再现乐谱内容的,而后者是一创造性的劳动完成歌曲伴奏的任务,:,创造性,综合应用能力较强,只要不断的提高钢琴技巧,,就是说伴奏水平受理论水平,创造性,综合应用能力的制约,这就需要系统的全面的学****努力刻苦的磨练,,和声基础即兴伴奏属多声部范畴,,,处理好排列法,连接法,省略法,功能性,色彩性,节奏感,表现力及和弦的结构与和弦外音,,而在实际应用又是很灵活的,还有的问题在****题中接触不到,而在实际应用当中又是必须处理好的,,伴奏音型掌握了一定的钢琴技巧,和声基础,,怎样选择才能恰当,,伴奏音型的特点与表现力,演奏方法,以及演奏者现有钢琴技巧的水平,应用能力的水平等,伴奏效果的好坏,除了和声效果以外,,创造性的选择好,,歌曲分析对歌曲体裁,形式,曲式,内容的分析,是能否恰当选择和声,伴奏音型的根据,就和声而言:调式的明确,半终止,终止的确定及和弦结构,和声效果,风格是否与歌曲内容相统一,,如一首优美的抒情歌曲和一首坚定有力的进行曲,二者的伴奏音型肯定是不同的;一首童声独唱和混声合唱的音型,层次,力度,演奏法也会有区别的;就是同一首歌曲在每一乐段之间及从呈示发展到高潮再现的处理也不能一成不变,因此,从伴奏的需要出发,对歌曲进行分析是十分必要的,,综合应用能力综合应用能力是指钢琴技巧,和声基础,伴奏音型,歌曲分析四个方面的综合,以及即兴的编配,与演唱者的合作,,,还有不断在下列方面努力进行学****提高,培养和锻炼,即丰富的想象能力和创造能力;机动灵