文档介绍：.页眉. 页脚. 教师年度考核个人总结教师的一言一行都对门生起着潜移默化的作用, 教师的素质直接影响着门生的学风和学校的校风, 教师的形象直接干系着门生素质的作育...... ←择要部分, 全文如下: 一转眼,一个学期快已往了。在这个学年中, 我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实事情, 我很高兴跟大家说一说在这一年中我的事情环境。一、思想了解。这一学年, 在教诲教学事情中, 我始终坚持党的教诲方针, 面向全体门生, 教书育人,为人师表, 建立“以门生为主体”,“以培养门生主动生长”为中间的教学思想, 重视门生的个性生长, 重视引发门生的发明本领, 培养门生德、智、体、美、劳全面生长。在这学年里, 我在思想上严于律己, 热爱教诲事业。时时以一个团员的身份来约束自己, 推动自己。对自己要求严酷, 力争在思想上、事情上在同事、门生的心目中树立起榜样的作用。一学年来, 我还积极参加各类政治业务学习, 努力提高自己的政治水温和业务程度。服从学校的事情摆设, 配合领导和教师们做好校表里的各项事情。二、教学事情。在教学事情方面, 整学年的教学使命很重。我争取多听课, 从中学习他人的长处, 意会其中的教学艺术。每上一节课, 我都做好充分的预备, 我的信念是- 决不打无预备的仗。在备课历程中仔细分析讲义, 凭据讲义的特点及门生的实际环境设计教案。三、领班事情。这学年主要担当一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任事情。培优扶差是这学年教学事情的重头戏, 因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾, 首先是讲堂上多发问, 多巡视, 多领导。. 页脚. 进给予大力的表扬, 课后多找他们交心、交朋侪, 使他们明白教师没有把他们”看扁”, 树立起他们的决心和引发他们学习语文的兴趣。最后是发起班上的优生自愿当后进生们的领导教师, 令我欣喜的是优生们体现非常的积极, 我问他们为什么那么喜欢当领导教师, 他们说:”教师都那么有决心他们会学好, 我们异样有决心。”“我信赖在我的领导下, 他肯定有很大的前进。”于是, 我让他们组成”一帮一”小组, 并给他们开会, 提出”教师”必须推行的职责, 主要便是检查”门生”的作业, 领导”门生”掌握讲义的根本知识和技艺。给后进生凭据各自的环境定出目标, 让他们两边都朝着那个目标前进。”教师”们的确是非常尽责,而”门生”时刻有个”教师”在身旁指点, 学起来也非常起劲。一段时间上去, 门生都有前进, 有的前进非常快。在班主任事情方面, 我非常重视门生的思想教诲事情。经过班会、晨会、思想品德课及联合各科讲义对门生举行爱祖国、爱人民、爱团体、爱老动、爱学习等的思想教诲。使门生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手, 所以我把培养得力的班干部作为班主任事情的一项重要内容。