文档介绍：重庆医学年月第卷第期
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· 医学教育·
高职高专类医学遗传学教学改革初探
孙双凌,蒲淑萍。△
.重庆医药高等专科学校医学技术系;.重庆医科大学
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中图分类号:;. 文献标识码: 文章编号:—
医学遗传学是生命科学领域重要的基础学科。它是运用基层医院和研究单位培养应用型、技能型医疗卫生人才为主要
遗传学的原理和方法研究人类遗传性疾病的病因、病理、诊断、目的,讲授的重点归根到底在于遗传病的分析和研究。由于学
预防和治疗的一门学科,是人类遗传学与医学相结合的边缘科生在高中阶段学习过生物学,而且在大学一年级上学期同时开
学。近年随着细胞遗传学、分子遗传学和分子生物学的进展, 展了细胞生物学课程,因此在讲授医学遗传学时,应避免生物
医学遗传学从细胞水平和分子水平探索遗传病的发生机制,从学知识点的重复,例如,引导学生自学第二章“遗传的细胞学基
个体水平探索治疗和预防的方法,从家族或群体水平探索预防础”和第三章“遗传的分子学基础”,我们把重点放在三大遗传
遗传病的策略。医学遗传学的进展带动了基础医学、临床医病~ 一染色体病、单基因病、多基因病的讲解上。选择重点内
学、预防医学、法医学等的发展。在高职高专类医学院校,医学容学,教师根据培养对象的不同,侧重点也应该不同,针对不
遗传学是基础医学向临床医学过渡的一门学科,是医学院校学同医学专业又在教学过程中具体修正了重、难点的细节。例
生必须学习和掌握的一门课程。但高职高专类医学生有其自如,临床、助产以及护理专业在此基础上适量地补充了遗传的
身的特点,如层次不一,课时少等,教师如何选择教育模式,进优生优育的内容,注重培养学生树立从事医学优生优育工作的
行教学改革是个值得探讨的问题。意识,提高学生对医学遗传病的认识和判断;检验专业在此基
初探目的和意义础上补充了实验室的染色体分析内容,并适当增加了实验课时
医学遗传学经过近半个世纪的发展,已经成为一门涉及数数。适当介绍医学遗传学新进展,如人类基因组计划、癌基因、
千种遗传性疾病的基础理论和临床实践相结合的学科,目前, 抑癌基因及肿瘤遗传等,使学生认识到开设医学遗传学课程的
越来越多的疾病被证明与遗传因素有关,例如高血压、糖尿病、重要性。
先天性心脏病等多基因遗传病;肿瘤、分子病等遗传的原因。. 理论教学与临床应用相联系医学遗传学不能仅仅停留
尤其是涉及到产前筛查以及儿科方面的许多染色体病和多基在理论研究水平、停留在实验室,医学遗传学课程不再只是医
因遗传病,如唐氏综合征,先天性脊柱裂等。全球很多国家已学基础课,而是与临床紧密联系的介于基础学科和临床学科之
经认识到医学遗传学在临床医学中的作用,并出现在各医学考间的一门桥梁课程。因此,临床病例示教与理论知识结合尤
试中。美国医师执照考试中的“人类发育和遗传”大其必要。例如,讲解单基因遗传病,分析不完全显性遗传病,可
体相当于我国医学遗传学的内容“。对医学遗传学教学的探举例先天性软骨发育不良的临