文档介绍：植物写生教学内容与目标:1、显性内容与目标:应知:观察与写生的关系。应会:了解植物的种类和生长特点,学****用线表现植物特征及其前后关系。2、隐性内容与目标:在观察、表现植物的过程中,感受植物的美,了解植物与人类的密切关系,培养学生热爱大自然的情感,以及良好的观察能力。教学重点与难点重点:培养学生的观察能力,写生造型的表现能力。难点:细致的观察,精细的表现;构图大方、以及画面的整体感。学****材料植物、图片、勾线笔……教学过程:一、看看植物:看看我们面前的植物。它给我们带来了什么样的感受?植物对人类的作用:美化环境、净化空气、食用、药用……我们面前植物的结构。(茎叶花……)教学意图:植物与人类有着密切的关系,大自然中的植物能够给我们带来生机和活力,带给我们生机盎然,给我们生活增添了美的情趣。通过看看面前的植物,了解植物的结构,为下一步的观察写生作好准备。二、观察植物:1、出示课题:植物写生2、如何写生?观察是前提。3、怎样观察?细致观察、用心观察……观察你面前的植物,你都看到了什么?比比看谁观察的多?4、用放大镜看看,又观察到了什么?教学意图:观察是写生的前提,通过教师的引导,让学生学会细致、用心的观察;通过比赛的形式,调动学生积极的进行观察。三、欣赏植物:1、欣赏大师的作品:2、欣赏学生的作品。教学意图:欣赏大画家的作品,可以开阔学生的视野。通过欣赏同龄人的作品,可以开阔学生的眼界,了解到写生画的各种表现形式;另一点还可以消除学生为难的心理,激发学生的创作兴趣。四、画画植物:1、提出作业要求:2、运用线造型的方法写生一组植物,注意线条的疏密、粗细、长短、曲直等变化。构图大方,观察仔细。3、学生写生,教师辅导。教学意图:教师的指导,重在引导学生细致的观察,大胆地表现,随时发现,随时鼓励,激发学生的写生兴趣。五、展示植物:展示作品。谈谈写生植物的感受。教学意图:通过展示作品,欣赏到他人的优点,提升自己的绘画能力。谈谈感受,与大家一起进行分享。板书设计:植物写生作品展示:课后反思:四年级学生以前基本没有接触过写生课,年龄也较小,此课程对他们有点难度,学生们不太会用线条来表现复杂的物象。为了解决这一教学难点,在教学中,我首先引导他们认真、细致地观察植物的形态特征和叶片的变化,并且进一步找出规律。学生在完成作业的过程中,大部分能够表现出叶片的各种关系,尤其注意了叶子前后穿插的变化。但是细看还是存在一些问题,有一些作业,植物的叶子大小一样、形状一样千篇一律、缺乏变化的问题,没有立体感。还有的同学只能做到范画怎么画,他跟着怎么画,不会根据自己的观察角度进行写生。而且在画面的整体构图上,也有一些欠缺,有的是太大,有的太小。因此培养学生的观察能力、动手能力便更为重要了。巧用对称形教学目标:认知:巩固对称形知识。 技能:学****用剪对称形的方法美化自己的生活,培养学生的探究能力和创  造能力。情感:感受艺术与生活的关系。教学重点:学****用剪对称形的方法美化自己的生活。教学难点:培养学生的探究能力和创造能力。教学具准备:剪刀、胶水、彩色纸、彩色笔、示范作品、资料等。教学过程:一、组织教学检查学生用具准备情况。二、创设情境,赏析激思1、课前布置:教师提前准备一些巧用对称形的物品诸如贺卡、壁挂、彩灯、花瓶、笔筒、装饰画等,将它们布置在一个展台上。要求这些物品制作相对简单,具有美感2、请学