文档介绍：县卫生局局长群众线路教育实践活动研讨交换材料
古人云:“居庙堂之高,念江湖之远”“知政施者在朝野、知屋漏者在宇下”。也有晋惠帝“何不食肉糜”,古人的正反典型处处皆是,政策的好与坏,群众最有发言权。党的十八大明确提出,围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深进展开以为民务实清廉为主要内容的党的群众线路教育实践活动。卫生系统全体干部职工要深入熟悉展开教育实践活动的重要性,切实把思想和行动同一到省市县委的部署上来,增强弄好教育实践活动的主动性和自觉性。下面,我就结合本身的理解,谈谈如何弄好全系统党的群众线路教育实践活动。
一、正确掌控此次教育实践活动的“规定动作”
弄好教育实践活动,首先要吃透中心精神,把“规定动作”做到位。全体党员干部职工要在深入理解教育实践活动重大意义和现实紧急性的基础上,弄清楚、弄明白这次教育实践活动的“规定动作”是甚么,要把思想和行动同一到中心和省、市县委和局党委的决策部署上来,以高度的政治责任感,把卫生系统的群众线路教育实践活动,抓紧抓好抓出实效。
这次教育实践活动,要解决的根本题目是:党和人民群众的关系题目。教育党员干部特别是领导干部,强化宗旨意识,建立群众观点,密切党同人民群众血肉联系。掌控的整体要求是:“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。采取的重要方法是:领导带头、自上而下,抓好县乡医疗卫生单位领导班子成员、党员和职工的学习教育。聚焦的突出题目是:情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风。要果断反对“四风”,切实改入党风政风。遵守的基本原则是:坚持正面教育为主,坚持批评和自我批评,坚持开门弄活动,坚持分类指导,坚持领导带头。基本的环节是:学习教育、听取意见,查摆题目、展开批评,整改落实、建章立制。到达的目标要求是:党员干部思想进一步进步、作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步建立。
这些要求,相互关联、各有侧重,既是展开活动的主要内容,又是检验活动成效的重要尺度。我们一定要系统理解、正确掌控,依照这些要求,把规定动作彻彻底底地落实到教育实践活动的全过程、各方面,确保教育实践活动扎实推动、不走过场。
二、苏醒熟悉“四风”题目在我县卫生系统的具体表现
这次教育实践活动,重点是要突出作风建设,集中解决情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风这“四风”题目。我以为卫生系统具体表现为以下13种现象。
(一)情势主义:个别医务职员理想信念不坚定,政治上分歧格,经不起风浪,造谣、传谣、信谣的题目;学风不正,不学习、不思考,不研究卫生政策和医改精神,缺少履行职责必须的能力素质题目;浮在面上、沉不下往,摆花架子、做表面文章,习惯于开会发文件,很少到基层了解实情,以会议落实会议,以文件落实文件的题目;工作目标不明、思路不清、措施不力、责任不到位,在位不作为,乃至乱作为的题目;
(二)官僚主义:工作敷衍塞责,患得患失,推委扯皮,推过揽功,不愿负责,不敢担当的题目;对待患者态度僵硬,方法简单,在思想上、行动上、感情上脱离群众的题目; 主要领导刚愎自用,独断专行,一个人说了算,听不能不同意见,政务、院务不公开不透明,班子成员闹不团结,划圈子,弄派系,凭个人好恶办事的题目;好人主义盛行,怕
得罪人,弄无原则的一团和气,不敢放手抓、大胆管的题目。
(三)享乐主义:工作拈轻怕重,溜**耍滑,意志低沉、满足现状、得过且过