氧化还原反应PPT说课稿.ppt

文档介绍：氧牝还原反液说银氧化遥原反应设计理念教材分析教法分析反思体会学法指导说课总体思路板书设计教学过程设计理念1分析教学内容的知识线索,确定教学知识脉络2分析学生的已有概念与科协概念间的差异,知识的主动构造确定教学过程中学生的认知脉络3分享教材的活动线索和STS线索,结合学生的已有知识和探究能力,确定教学过程的问题线索改变传统教与学方式1问题引导互动方式教学2讨论合作学****3自主建构知识学****1突破教材局限,挖掘深层教学资源科学联系生活2生活走向化学,化学服务于社会3科学的最高价值是应用二教材分析教材的地位和作用2教学重点,难点分析3教学目标分析教材分析教材的地位和作用承上:初中初步接触到氧化还原反应,但又不深,不系统。启下:贯穿于高中化学教材始终,是继续学****高中化学的基础也是高中化学的重点和难点之一。教学重点,难点分析重点:氧化还原反应的特征和本质。难点:从电子转移的微观角度分析理解氧化还原反应的本质教材分析3教学目标分析知识技能】从化合价降电子转移观点来理解氧化还原反应的本质,并进一步理解四种基本反应与氧化还原反应的关系【过程与方法】学生通过观察分析演示实验,提高观察,分析问的能力,充分运用对比类推解决问题情感态度与价值观】感受对立统一等辩证唯物主义观点体验化学在生活中的应用及其价值。教学分析教法学法指导教法指导:学法指导:激发学生兴趣,引导他讨论法们积极思维,热情参与自主探究法独立自主地解决问题悬念法类比法。四学法指导学情分析学法指导初步戒备氧化和还原反应的直观实验揭示本质概念已具备常见元素教法引导学法化合价和原子结构相关知识理论结合应用教学过程五从教学过程分析兴趣引课创新情景2从得氧和失氧的角度从化合价升降的角度从电子转移的角度归纳小结检测反馈拓展视野独立探究(一)兴趣引课,创设情景的分钟设计意图:向】什生激发学生的学****兴趣和民族自豪感以及爱国热情