文档介绍：幼儿园小班种植教案撰写人:___________日期:___________幼儿园小班种植教案活动目标:1、引导幼儿喜欢参与种植活动并在活动中获得愉快体验。2、在游戏中初步了解种植的方法。活动准备:1、物质准备:铲子、盘子、萝卜种子、故事图片。2、经验准备:带幼儿参观过大班幼儿的种植活动,他们对大班幼儿洇地、种种子等种植过程获得了感知经验,认识了相关的几种种子,并对种植工具怎么使用有了初步的认识和了解。重点、难点:引导幼儿掌握种植过程的基本技能,如每个小坑之间要留一定的距离、每个坑里的种子撒得不要太多等。活动过程:1、以游戏的口吻提问激发幼儿种植的兴趣。教师:听,是谁在呜呜地哭呀?哦,是小种子在哭。种子宝宝你为什么哭呀?原来它们没有房子住,所以很伤心。那我们小朋友该怎样帮帮种子宝宝呀?幼儿:我们给它盖个房子。教师:你们还记得故事中种子宝宝的房子是什么样子的吗?幼儿:像小鸟用的那样(她指的是故事中小坑的样子)。像给小蚂蚁挖的洞那样。从孩子们的话语中我们可以看到他们获得的经验。他们的答案都来自种植活动前的经验准备。教师:“对,种子宝宝的家就像一个小坑。”(教师出示图片)2、给种子宝宝盖房子。(1)带着幼儿边说儿歌《走在田埂上》边走到本班种植园地的田埂间。(2)给种子宝宝盖房子(挖小坑)。教师提出要求:用铲子时要小心,不要碰到手;房子与房子之间不要离得太近。由于有了前期经验的铺垫,孩子们已经掌握了握铲的要求。3、请种子宝宝住新家。教师:孩子们,咱们给种子宝宝盖好了家,请种子宝宝搬到你盖好的房子里吧,但是,一定要注意一间房子里不要住太多啊!先挖好坑的几名幼儿捏了好几粒种子放到一个小坑里。老师看到了马上用种子宝宝的口吻说:“哎呦,太挤了,太挤了,我们想4个好朋友住在一起,再给我们盖问新房吧!”4、给种子宝宝盖被子。教师:种子宝宝说他们有点冷,想请我们帮他们盖上被子吧!“请小朋友轻轻盖,再用小手帮它按一按,把被子盖严了。”教师又引导幼儿将土踏平。5、小结。教师:今天我们给种子宝宝盖了房子,让它们住进了新家,还给他们盖了被子,它们可以安心地住在里面了。它们都说,谢谢小朋友,希望过几天来看看我们,我们会伸出头来的。篇二:幼儿园小班种植教案一、活动目标:1、对种植活动感兴趣,乐意参加种植活动。2、迁移种草莓的经验,继续学****栽种过程。3、关注植物的生长,愿意连续观察与记录植物生长变化。二、活动过程:1、观察大蒜,认识其外形特征。师:你们看,这是什么?(出示大蒜)师:请你看看大蒜是什么样的?有点像什么?幼儿描述大蒜特征:白色的球状,外面有皮,用简单的词语类比想象大蒜的外形特征。提示:引导幼儿发现大蒜是由多个小蒜瓣组成的,蒜瓣围成了一个圆圈,每个蒜瓣都有白白的蒜根,尖尖的地方是蒜芽,用手轻轻一剥,大蒜的衣服就扯破。师:请你们把大蒜掰开,看看是什么样的?再数一数有几瓣?丰富词语“蒜瓣”老师:你们吃过大蒜吗?是什么味道?喜欢吃吗?(让幼儿知道吃大蒜可以预防很多疾病,如癌症)2、学****种植大蒜的方法。(1)师:你会种大蒜吗?我们种大蒜需要什么?与幼儿一同讨论并明确种大蒜的材料和工具等。种大蒜的第一步是做什么事情?我们先把一个个圆形的大蒜,剥成一个个小蒜瓣。(2)再看第二步,大蒜哪头朝下埋到土里?蒜根朝下,蒜芽朝上(3)师:怎么把大蒜种到土里呢?引导幼儿自由讲述自己的想法。再看第三步