文档介绍：我们爱整洁的教学反思撰写人:___________日期:___________我们爱整洁的教学反思不足之处:1、课堂评价不到位。对学生的回答有时没能给予肯定,在课堂上有时兼顾不到发动学生作点评。2、超出了预设的时间,教学环节之间过渡处理不太好。在重上这节课之前,要不断加强学****提高自身修养。自身的知识储备要丰富,在对学生回答问题的评价上形式要多样化,不能只停留在教师的简单的口头评价这个层面,可以提前设计好学生自我评价表、小组评价表、教师评价表或评价的具体内容和细则;同时还要多和同科老师交流,更充分地备课。使授课内容更利于学生学****能力的提高;通过学****和总结,提高自己的教学水平。是我在以后的教学实践中要注意改进的。我们爱整洁的教学反思【二】我们爱整洁”这一课旨在让学生养成良好的个人卫生****惯,尽管有了一学期的在校经历,可这群大都六七岁的,多数是独生子女的孩子,由于父母过于溺爱,很多事情家长包办代替,造成自理能力较差,没有形成良好的个人卫生****惯。他们自我意识差,他们知道怎样整洁,但不一定积极去做,所以在教学中除了让他们知道什么是整洁,怎样才算整洁,怎样保持整洁外,更重要的是引导学生结合实际生活,突出活动特点,借助生活经验来开展教学。本节课紧密联系学生的日常生活,通过活动的开展努力架设课堂与生活的桥梁,重视教学与儿童生活世界的联系,让教学变得对儿童有意义。教学中通过设计实践活动,再现生活情境,帮助学生掌握生活技能,培养他们养成良好的个人卫生****惯,从而有效地提高生活质量,真正地做到“健康、安全地生活”。借助绘本创设情境,将生活中不整洁的场景展现在学生面前,帮助学生找原因,唤醒学生已有的生活经验,激起学生参与