文档介绍：1 ( 此文档为 word 格式,下载后您可任意编辑修改! ) 品德与社会三年级(下册) 学期教学计划一、学情分析本年级共两个班级(三(甲)班和三(乙)班) ,全体学生品德优良, 有上进心, 对学校生活充满热情, 能全心投入到各科文化学****中去, 但三年级学生年龄小, 可塑性强, 知识面狭窄, 还有待在今后的教学中不断培养学生良好学********惯, 通过自身的人和事, 开展积极有益的各种活动,对学生进行养成教育。二、教材分析三年级学生还处于儿童期, 这一阶段是儿童品德和社会发展的启蒙阶段, 他们刚刚进入“品德与社会”课程的学****这一册的教育内容应当对学生品德形成和社会性发展打好基础教育, 是学生有良好品德和行为****惯养成向良好品德形成和社会性发展的自然接轨。本册教材在“我在成长”教育主体统领下, 将学生的生活经验作为重要的教育资源, 根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围,用社会关系、社会活动、社会环境三条主线贯穿个人、家庭、学校社区(家乡)等不同范畴,并使各个范畴形成彼此互动的关系。 2 三、教学目标(重、难点) 1、发展自我意识和自我概念, 形成自我认同自我悦纳的态度, 积极进行自我概念与人格的建构。 2 、通过这个年龄段学生之间经常发生的各种中遇到的事例, 体验人与人之间的关系, 发展理解, 体谅他人的社会认知能力和情感倾向。 3 、肯定自己和班上每个同学都有学得好的经验,体验和共享学****成功的喜悦;知道成功的学****与个人的多种良好素质的关系;获得主动学****独立思考、做学****小主人的经验与体会; 体验时间的宝贵性,逐步养成控制自己,合理安排时间的良好****惯。 4 、懂得学****不仅仅是学校中的学****学会在日常生活中通过观察、做事进行学****学****从多种渠道获得信息,初步养成多问、多想的思维****惯。 5、感知社会性活动中存在的规则, 粗布体会规则的双重作用, 经验规则的制定与修改过程,初步树立公民意思与民主观念。 6 、知道常见的交通信号、标志和标线的意义,懂得不遵守交通规则交通法则就会给自己、家人、他人和公众带来伤害, 树立自觉遵守交通法规的意识,注意安全、平安出行平安回家。 7 、学****日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的意识,养成相应的行为****惯,远离危险,珍爱生命,健康安全地成长。 8 、提高分辨能力,不上当受骗,遇事多动脑筋,学会自护自 3 教,不迷恋游戏厅、网吧、不进入对儿童有危险、有伤害的场所,抵制不健康的生活方式, 养成良好的生活****惯, 爱护自己的身体和生命。 9 、懂得“我”的家庭成员之间的关系(家庭结构)初步理解什么是家庭,懂的尊敬父母长辈的一些礼节。 10、体会家庭亲情, 感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩, 学会关心和了解父母, 以恰当的方式孝敬父母长辈, 表达自己的爱。 11 、通过学****懂得自己的成长离不开父母(长辈)的养育。 12、了解家庭的发展变化, 知道家庭重要的日记和事件, 感受家庭的传统与价值,体会自己的成长与家庭发展变化的关系。四、教学措施 1 、全面把握课程目标,教学过程中要重视知识学****更不能忽略了对学生能力、感情、态度、价值观培养的教学观念, 通过多种教学活动,掌握必备的知识。 2 、散瘀调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究。 4 五、教学进度安排教学内容周次节次新学期准备及新学科介绍 12 时光老人对我说 22 我有一把金钥匙 32 今天我进步了吗 42 妈妈,您放心吧 52 我爱我的家人 62 我们共同面对 72 大家都是好朋友 82 你的心情我理解 92 友爱是相同的 102 为了友谊,我们共同努力 112 清晨,谁在为我们忙碌 122 家乡的打工族 132 行行出状元 142 “小蜜蜂”在行动 152 56 个民族是一家 162 多彩的民族风情 172 民族团结一家亲 182 学期知识回顾 192 5 学期教学教案第一单元我学****我快乐单元知识点分析: 本单元主要内容为“珍惜时间, 学****合理安排时间, 养成良好的学********惯, 独立完成学****任务, 不抄袭, 不舞弊”等。人的一生是学****的一生, 学****是人类进步和发展的基础, 是每一个人通向成功的必由之路。帮助孩子从小树立良好学********惯, 是小学教育的一个重要内容。而实际生活中, 中年级的孩子对学****的重要性的认识还不到位, 不深刻,自制能力比较弱,缺乏学****的学****方法和良好的学********惯。活动一时光老人对我说教学目标: 1 、学会珍惜时间,学会合理安排时间; 2 、在实践中学会提高效率。教学重点: 学会珍惜时间,学会合理安排时间,在实践中学会提高效率。教学时间: 二课时 6 教学过程: 第一课时(一分能做什么) 教学环节教师活动学生活动动画导入 1 、播放学生感兴趣的动画片《狮子王》一分钟。 1 、观看动画片。 2 、让学生在