文档介绍：深思懂爱情引题:每个人的生命周期都要经历三个成长阶段,即童年期—青春期——成人期。青春期是一个承前启后的过渡时期,青春期度过得不好的男孩女孩在将来的恋爱择偶中容易遭受挫折坎坷。《偶然》我是天空里的一片云你我相逢在黑夜的海上偶尔投影在你的波心你有你的,我有我的方向你不必讶异你记得也好更无需欢喜最好你忘掉在转瞬间消灭了踪影在这交会时互放的光亮你我相逢在黑夜的海上”将你我两个主体同时拉在一起,“你”的突然出现,似乎让我在黑夜的海上不再孤单不再寂寞,“你”的出现使我获得感情的寄托亲近是必然,但即使是这样,我却只是人生旅途中的匆匆过客,因为:你有你的,我有我的,方向,说明在人生方向上的选择往往是充满着戏剧化的,是很难一致的。因为选择的方向不同我们彼此擦肩而过,或许留下个会心的微笑甚至在彼此留恋着对方,“你记得也好,最好你忘掉”,这里起到一种安慰自己的作用,告诚一种人生哲理:很多时候何曾不是退一步想呢?相逢何必曾相识,相识何必曾相知,相知何必曾相恋,相恋荷必相痴缠!”冷一:什么是早恋?早恋:通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立,同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这特定群体里的恋爱行为,如中学生的恋爱就是属早恋二:%%%%%%①%,了与他(她)的相处”等。这是把青春期异性的自然吸引当作表现,随着年龄的增长感消类,这范围的扩大以及异性②由于高中时期学习任务繁重,不可避免地要产生心理压力和恐惧,为了缓种不良心理3753%的高中生选择恋爱来寻求理解、安慰、、帮助,这些学生一且安全的需要从别的途径得到满足,或者高考一结束,这段“爱情”就会终结;③高中生由于学习、家庭生活、人际交往等方面受挫而选择恋爱得以缓解或抚慰者占1714%,如“与父母谈不拢,但(她)理解我”、“班上我一无是处,他(她)却是我的抚慰者”等。这些恋爱者一旦外界的压力消失,“爱情”的原动力消失,“爱情”也随之消失;④%的学生随着独立意识增强,极力想表现自己的独立特性气魄和作风,进而得到他人的尊重,但家庭、学校和社会都把他们当小孩看而处处受限,这时他们选择了恋爱来表明自己长大了,如“别人不听我的,但他(她)却言听计从”、“我就是想叫父母知道我自己的事自己做主”等。恋爱一旦使命完成,恋情即告结束⑤%的同学选择恋爱是为了证明自己的“能如“高不可攀的莽我俘他(她)(她)差”等。这我认定(包括从众)一旦获得满步。就会天折。⑥%的恋爱者是为了寻求刺激。这主要是受社会上庸俗文化的影响而龍雀優奀趣共藿衾暑髫金覆:但对社会的危害和走上犯道路的可⑦%说明绝大多数高中生对恋爱持一种游戏的态度