文档介绍：课题:  1、面对挫折,战胜困难教学目的:  引导学生正确认识挫折和困难是不可避免的、客观存在的,他将伴随学生一起成长,正视挫折和困难是帮助学生成熟、成才不可缺少的良药。教学重难点 面对挫折和困难,树立信心,积极应对,想方设法,战而胜之;克服态度消极、悲观失望、无所作为。树立战胜挫折和困难的意志力。 教具: 5个线团,每个线团4米,每0·5米一种颜色。线圈10个。课件:(1)《海底总动员》的3个片断(5分钟) 课时安排:1课时 教学步骤:1、动画引入,激趣揭题。 师:提起《海底总动员》大家一定不会陌生,让我们一边看,一边想,假如尼诺的爸爸遇到困难就放弃寻找儿子的计划,或者尼诺没有从医生家的金鱼缸逃出来,结果会是什么样?(《海底总动员》的片断) 小结:大家说的很有道理,电影中尼诺的爸爸历尽千辛万苦寻找儿子,尼诺在同伴的支持下,想尽办法,一次又一次的逃出金鱼缸,毫不气馁,这种在困难面前顽强拚搏的例子,还有许多。今天,我们来学习——()2、分4人小组,讲述故事。 师:每个同学讲一个简短的故事,这个故事必须反映一个人在困难面前奋发努力、顽强拚搏。故事的内容可以是听过的、看到的,或个人经历的。(师巡回观察各小组的活动,注意发现讲述比较精彩的同学。)师:请几位同学把自己讲的故事叙述给全班同学听。 生1:唐代鉴真和尚应邀去日本讲学,先后六次东渡,面临一个又一个困难,经历一次又一次失败,但他不气馁,不灰心,不怕挫折和失败,第六次东渡终于到达日本,为加强中日两国的文化交流,增强中日两国人民的友谊作出了重大贡献。 师:正如同学们说的那样,人生的道路不可能是笔直的。只有鼓足勇气,树立信心,奋发努力,顽强拚搏,才能克服困难,取得成功。3、拓展知识,强化意志。 师:请同学们看四条名人名言——(课件3.) 有困难是好事,困难会逼着人想办法,困难能锻炼出人才来。——徐特立卓越的人的一大优点是:在不利与艰难的遭遇里不折不挠。——贝多芬 我必须承认,幸运喜欢照顾勇敢的人。——达尔文 错误和挫折教育了我们,使我们比较地聪明起来了,我们的事情就办得好一些。 ——毛泽东 师:张某同学看了名人名言后,也想写一条鼓励自己、战胜困难的座右铭,你们能帮帮他吗? 字典里最重要的三个词:意志、学习、等待。——生1 如果我们被打败了,就要从头开始。——生2 成功的第一个条件是:虚心学习。——生3 相信自己,相信科学。——生 4、连线故事 教师准备5个线团,每个线团4米,,将全班分成8人一组,每组发一个线团。 师:某小学有一名男生,学习成绩一直名列前茅,深为老师喜爱和同学钦佩。可是,在一次市里举办的数学竞赛中,他“名落孙山”„„下面请拿线团的同学边放线,边讲故事。放完一种颜色的线就停止讲述,把线团就给下一个同学,由他接着故事内容继续往下讲,直到线团全部放完结束。 在接故事的过程中,遇到有“卡壳”的同学,可以拿一个纸圈带在脖子上,然后把线团交给下一个同学。 小结:刚才好多同学都说得很好,获得了小红星,同学们要从小锻炼自己的毅力,努力使自己成为一个意志坚强、勇往直前的人。就像一首歌中唱的那样:(《不经历风雨,怎能见彩虹》)5、全课小结。 师:同学们,你们的路还很长,让下面这篇中学生写的散文陪伴我们成长。 (课件5.) 风雨中,我们成长„„课题: 2家庭卫生保健箱 教学目标: 1、认识家庭卫生保健箱的作用。 2、卫生保健箱的妥善保管。 教学重难点:合理的配备何保管卫生保健箱。 课时安排:1课时教学过程:一、导入 1、同学们当你们身体受伤的时候,你们怎么办?2、这节课,我们来认识家庭卫生保健箱。二、技能训练——建立家庭保健箱1、 介绍保健箱中必务的物品。(出示保健箱)2、 利用多媒体图像展示家庭保健箱中的物品。(1)内服药:克感敏(解热镇痛)|SMZ(抗菌药)、盐酸黄连素(搞菌药)、苯海拉明(搞过敏药)、胃复安(止吐药)、复方颠茄片(治胃痛)(2)外用药:红药水(皮肤破伤、碘酒(皮肤感染和消毒)、酒精棉球(伤口消毒)、眼药水(或眼药膏)(结膜炎等)、清凉油(蛟虫叮咬、提神)、红花油(扭伤、蓝油烃(烫伤)  (3)棉签、绑带、胶布、止血带、体温计、剪刀等三、实际操作——处理家庭小伤病1、 讲解并演示小伤病的处理,队员模仿操作。(分6组) (1)出鼻血的防治预防:活动时注意保护好鼻子,改掉抠鼻孔的坏习惯。  治疗:可采用干棉花填塞压迫止血法,也可用前额毛巾冷敷法。(2)虫咬的治疗 :涂清凉油于患处。(3)感冒的防治 预防:经常开窗通风等。治疗:可用抗菌药SMZ、解热镇痛药克感敏等,注意多饮水休息。(4)腹泻的防治预防:不吃不洁食物。治疗:可用黄连素。2、  家庭小医生会诊(1) 考考你:连线题(6支小队、6块题板) 鼻出血  蓝油烃