文档介绍：---------------------------------------------------------- 第X页共X页--------------------------------------------------------- 听优秀教师讲课体会听优秀教师讲课体会正文第一篇:听优秀教师讲课体会星期五下班后,我们去岐江小学听了梁老师的一堂课,真的是感受颇深。梁老师讲课的主题是:教育——渡人渡己的事业。她以自己十几年来真实的教育人生为例, 带给我们很多的启示。之前就听过梁老师的一节语文课,她的课堂感染力真的让人觉得上语文课是一种享受。她的表情永远是笑***的, 正如她所说的, 过着幸福的教育人生。我想, 作为一名教师, 我也要努力去做到, 我每天走进课堂时, 用内心的一面镜子照一照,我的脸上有笑容吗?或许用另外一中心态去面对,会有不一样的效果吧! 真的就象这句话“我的心中有春天, 我的眼里就会有芳菲。”每个人都不可能是完美的,有自己的优点和缺点,如果尝试着先从学生的优点上去看他, 充分发挥我们的育人智慧, 我想一定会在工作中体会到乐趣。还有第二个话题对我们的语文课堂也很有帮助。我们上语文课,是教孩子课文,还是教孩子阅读? 特别是对我们一年级,阅读就更加重要了, 因为一篇课文指导孩子多读几次, 孩子自己就可以理解课文的内容了,如果老师有过多的讲解或分析其实有点多余。平时忙忙碌碌的工作,觉得还是忽略了自身的学****作为老师,一定要具备学****品质, 我想梁老师, 她的阅读能力, 表达能力能这么好, 跟她每天看书读书是分不开的。选择进步就要不断的学****提升自己, 因为谁也不想选择却步! 最后,梁老师还送给我们一句话。修炼性格——从容淡静,心境平和, 少计较外界, 多要求自己! 我想以后我处理任何事情, 都要想想这句话。让自己做一名快乐的教师,热爱工作,热爱生活! 第二篇:听县骨干教师巡回讲课心得体会听县骨干教师巡回讲课心得体会在紧张而有序的教学工作期间, 我们聆听了县局组织的骨干教师巡回---------------------------------------------------------- 第X页共X页--------------------------------------------------------- 讲课, 各位老师的精心准备, 精彩讲授给我留下了深刻的印象。他们对教材的把握、教案的设计及对学生循循善诱的示范引导, 听后让我受益匪浅。下面谈谈我的体会: 第一, 备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。例如杨永珍老师在《角的度量》这一节课中, 循序渐进地与同学共同探究量角器的原理结构并利用生动的教学课件, 使学生更清楚直观地了解到角的度量的方法, 可见之前做的准备工作是多么充分。第二, 注重学生的主体地位, 让他们成为学****的主人。在教学中,老师与学生有效互动合作, 让学生在学****的过程中通过自我探究练****从中体会算理, 最后得出结论。比如, 胡彩红老师在《分数除以整数》一节课的教学中,让学生从实例出发,由浅入深,谈认识、得法则。学生各抒己见, 积极性很高! 第三,注重有效地延伸,拓展练****充分到位。在拓展延伸这一环节中,胡耀花老师在设计周长的练****时,为大家出示了五角星、长方形、圆形等不同图形, 让学生利用皮尺、绳子等工具结合各自巧妙的方法, 量出这些图形的周长。这样使学生更加深刻透彻地理解了周长的意义,为以后计算图形的周长打下良好基础。第四, 就是老师所特有的魅力。比如说教师的语言。人们常说: 教学是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。在上课时,这三位老师的语言魅力深深的折服了我。在课堂教学中, 教师重视数学语言表达,语言简练,言简意赅并富有童趣和感染力,精准恰当。他们对学生回答的问题也能恰如其分地进行评价, 合理适度, 最大程度地培养了学生用数学语言表达的能力。回顾三位教师的精彩课堂教学,总结反思自身教学的差距与不足,我认为今后工作应从以下几方面去努力: 一、在以后的备课中更要钻研教材、关注学生, 在教学中努力完善课堂预设与生成的关系, 挖掘并利用好教学过程中的有效资源, 对自己的教学行为、教学过程和效果进行经常性的深层次反思与评价。二、课上给学生留下充足的时间和空间,了解他们的思路---------------------------------------------------------- 第X页共X页--------------------------------------------------------- 和方法, 只有这样做教学才会更有效。具体做法:1. 大胆让学生说。 2. 及时巧妙地追问。 3. 笑看学生的错误, 正确、及时、有效地给予指导与评价。三、注重培养自己和学生