文档介绍：现在精神分析思想(四),你必定憎恨他身上属于你自己的某部分,与我们自身无关的部分不会烦恼我们。赫尔曼黑塞对于克莱因来说,无论是年幼儿童的心理,还是***的心理都一直保持着波动性、流动性,不断地抵御精神上的焦虑;我们每个人都是在与对毁灭的深深恐惧(偏执性的焦虑)以及完全的放弃(抑郁性焦虑)作斗争。·生命是被“创造与毁灭之间强大而神秘的内在斗争”所控制着。Klein的技术贡献1)使用游戏治疗(玩偶、泥巴、图画或其他非语言的方式),被认为和弗洛伊德发现了“自由联想”一样重要2)分析游戏的象征意义4)心理机制·婴儿通过投射、内摄、分裂与投射认同来建立和客体(乳房)的关系。通过这些机制来控制强烈需求、恐怖等感受。“投射”(projection)是一种心理过程或幻想过程,婴儿相信在现实里有某一客体具有某些婴儿本身感受的特质喂食良好的婴儿,充满着愉悦而把这份好的感受转回到客体上并且相信乳房是好的东西。好的乳房成了它终其一生所感受到好且有益的原型。而坏的乳房则代表所有邪恶及迫害人的东西。当孩童把它的挫败及恨意转向坏乳房时,它就会把所有它本身所呈现的相当恨意都归因到该乳房上去。内摄”(introjection),是婴儿从外在世界中所感知而后放到他自身里的心理幻想。外在危险或剥夺经由内摄作用而成为婴儿的内在迫害者,便成为一种内在危险。分裂”(splitting)意指分离或隔开感受或者自身的各个成分。·分裂机制改变了和母亲间复杂关系,使这种关系成为表面上看来许多简单关系而使事物简化(即成为爱的客体与满足的自体、恨的客体与挫败的自体等等)分裂机制来把危险感受和令人满足的感受分开来而消解掉那危险的感受。投射性认同(projectiveidentification),通过幻想过程把自己内在世界强加到所幻想的外在世界上,然后再内化这个被投射了幻想世界。(单元)婴儿试图通过外化内在焦虑成分来消解掉某些内在焦虑与内在危险,然后在外在世界中予以修正·在幻想的层次上,它包括把自体不能接受的部分分裂掉,然后把它送到另一个客体上。