幼儿园大班幼小衔接教案阅读棋.docx

文档介绍：:..教学资料参考范本幼儿园大班幼小衔接教案:阅读棋幼儿园大班幼小衔接教案:阅读棋,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。目标:。,尝试设计、制作阅读棋。,体验其中的乐趣。环境和材料:,棋谱由数字1〜100和图片组成(图片有两种,一种是有关正确与错误的阅读方法的图片,一种是教师日常捕捉到的幼儿各种阅读行为的照片)。图片下方有表示相关行为和进退方向的文字说明,如看书认真仔细前进1格,与同伴争抢图书后退3格等。(红、黄、蓝、绿)。。玩法和规则:〜4人一起玩。每人选一种不同颜色的小串珠,自主决定掷骰子的顺序。游戏开始,一个幼儿掷骰子,投出的数字是几就往前走几步。如果第x格正好是关于阅读行为的图片,幼儿则根据图片内容及进退方向走棋,如看书认真仔细前进1格,与同伴争抢图书退3格等。游戏者按序进行,先到终点者为胜。,尝试绘制关于其他阅读方法或行为的图片,自制棋谱。第一步:临摹教师绘制的棋谱图案;第二步:参考其他游戏图案,小组分工、设计制作各种阅读行为棋。幼小衔接活动:好习惯棋目标:,按顺序排列数字,并随意摆放行为习惯图,摆出棋谱。,体验合作游戏的快乐。环境和材料:较大一块场地,~36的数字,文字(起点、终点)卡片,正确与不正确的行为习惯图9张,幼儿自制积木大骰子一个。玩法和规则:~6人,互相协商在场地上将教师提供的材料摆放成棋谱:先按数字顺序排列数字卡,然后将9