文档介绍：幼儿园大班幼儿发展评估表班级:幼儿姓名:项目观察评估指标等级、健康项目观察评估指标等级基本动作1、立定跳远,跳距不少于40厘米2、在高20厘米~30厘米,宽15厘米~20厘米的平衡木上走3、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登,速度快4、听信号、有节奏、协调有力地做操生活自理能力1、能独立、安静、文明地进餐,能做值日生工作2、独立、正确、迅速地洗干净手和脸3、自理大小便,便后整理好自己的衣裤4、能独立、迅速、有序地穿***裤鞋袜,分清左右,会系鞋带5、养成饭前便后和手脏时主动洗手的****惯6、能自觉安静入睡,睡姿正确自我保健1、不把不安全的东西装入口袋,不到危险的地方玩2、保护视力,坐、立、行、看书、绘画姿势正确3、不接受陌生人的礼物,不跟陌生人走6、知道自己豕的地址和电话号码二、科学项目观察评估指标等级感知思维1、对周围事物、人爱提冋,求知欲强,学****积极性咼,喜欢动手动脑2、能主动运用感官细致观察,活动中注意力集中3、能用语言或绘画、符号等方式表达感知过程和结果4、能按物体两种以上特征分类、推理、排序、并表述分类结果想象力1、能掌握10以内数的组成和加减运算2、能大胆进行联想、再造和创造想象3、能清楚、连贯讲述自己的经历、感受、见闻及图片内容认识环境1、会制作简单植物,在***指导下会简单的播种2、知道四季的特征和顺序以及与人们的关系3、知道日用品、交通工具的本质特征及常用劳动工作名称、用途交往能力1、对人热情大方,会使用礼貌用语,有礼貌待人的文明行为2、能团结同伴,独立解决与同伴的纠纷,合作完成任务三、社会性情感1、愿意为集体争光,为集体荣誉感到自豪2、知道自己是中国人,有爱祖国的情感,知道国庆节是哪一天3、关心周围环境和重要的社会生活事件,知道主要的传统节日并喜欢参加庆典活动4、富有同情心,关心并热情帮助有困难的人5、尝试解决困难,遇到挫折不气馁行为****惯1、能坚持按时入园2、能较快适应各种活动规则,主动遵守公共场所规则3、养成独立收拾、整理生活、学****用品及玩具材料的良好****惯4、有较强的为集体服务和自我服务的能力5、能积极、主动、认真倾听别人说话四、语言项目观察评估指标等级听说阅读阅读能力1、喜欢看书和讲述,欣赏诗歌、散文,感知语言的丰富美2、能理解作品主题,用语言表情、动作、美术等形式表现作品内容3、会有表情地朗诵诗歌,较完整地复述故事情节4、会创造性地进行表述,能大胆改编,创编儿歌或故事5、会正确评价自己和别人对伤口的理解和表现1、能清楚、完整地运用语言表达自己的认识、情感、见闻2、积极主动与人交往,养成文明交往的****惯3、能积极参加阅读活动,围绕话题谈话,会用轮流的方式交谈4、喜欢阅读图书中的简短文字,认识常见的汉字五、艺术项目观察评估指标等级美术1、能感受和注意发现周围生活大自然,人们的行为举止及艺术作品的美2、能评价自己和别人作品的内容与特点3、能进行审美想象、想象角度多样、内容较丰富4、会用几种线条、形状、色彩表现事物的基本特征音乐1、能随伴奏轻声、自然地唱歌,能跳简单的集体舞、表演舞2、能注意自己的行为美和仪表美(注:等级一栏:“★”为表现优秀,“△”为表现良好 ,“O”为表现一般)幼儿园中班幼儿发展评估表班级:幼儿姓名:、健康项目观察评估指标等级基本动作1、上体正直,上下肢协调地走,轻松地跑2、屈膝、前脚掌跳起,轻落地,保持平衡3、在攀登架上手脚协调