文档介绍：*大学生心理健康教育2012年3月14日校医院朱丽丽******@fudan.*重要提示: “心理健康”这部分课程的讲义、幻灯每学期都会有一些增减和改动,因此请同学们复****时以考前一个月的幻灯片为准。 谢谢 请同学们保持教室整洁,杂物垃圾随手带走。**分享:“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是不完美的人。有的人缺口比较大,是因为上帝特别喜爱其芬芳。”*教学形式知识传授演示实践分享体验*教学内容基础知识:心理健康的成才意义和基础科学知识异常识别:心理异常的应对(包括识别、理解和处理)负性情绪:负性情绪的调节技巧和危机干预因人而异不同阶段、不同群体大学生的心理特点和保健要点*我主题思想——?我从哪里来?我是谁?我要到哪里去?*人生发展—— 0岁~ 1岁~ 3岁~ 6岁~ 12岁~ 18岁~ 25岁~ 65岁~ *人生发展——母亲的怀抱婴儿 0~1岁 信任感~怀疑感学步儿1~3岁 自主感~羞怯感对人信赖,有安全感。与人交往焦虑不安。能自我控制,行动有信心。自我怀疑,行动畏首畏尾。*人生发展——初识社会学前儿童 3~5岁 主动感~内疚感小学生 6~12岁 勤奋感~自卑感有目的方向,能独立进取。畏惧退缩,无自我价值感。具有求学、做事、待人的基本能力。缺乏生活基本能力,充满失败感。