文档介绍：为大力推进教师职业道德建设,不断提高我校教师的师风师德水平和专业能力素养。根据《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》,结合我校实际,特制定本制度,用以规范我校教师的师风师德。     一、师风师德规范     (一)政治思想规范     1、学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂,是教师必备的思想素养和道德品质。教师要有强烈的民族自尊心,热爱祖国。     2、教师要认真贯彻党的教育方针,遵守国家的法律法规和学校的规章制度,不散布有违国家政策、法规或其它不健康的思想和理论,不组织或参与非法集会、结社。     3、教师要崇尚科学,反对迷信,自觉抵制不利于科学发展的错误倾向。     (二)业务工作规范     1、教师的业务能力是师德师风的核心,是爱岗敬业的基础和前提,教师要把主要时间和精力用于教育、教学和学生管理中。     2、教师应勤于钻研业务,积极进取,不断提高业务水平,不仅要精通本专业及所任学科内容,并且在专业知识的深度、广度和高度方面有所发展。     3、教师要以优秀教师和镇校级名师为楷模,具备良好的学术素养。治学严谨、科学民主,勇于探索,追求创新,孜孜不倦,精益求精,同时还应有不耻下问,虚心请教,深入实践的精神。4、教师应积极从事科研推广工作,加强交流。关注学科前沿的发展动态,不断了解和掌握新科学、新技术,扩充和丰富自己的知识能力。     5、教师应重视教育教学的研究,积极投入教育研究和教学改革,注意总结经验和把握规律,并及时将研究成果运用到教学中。     6、教师要讲究教学技巧和艺术,大胆改进教学方法,不断更新丰富教学内容;同时要认真制定教学计划,科学合理选定教材及教学参考资料。     7、教师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精,认真钻研本职业务。     (三)教书育人规范     1、教书育人是师德师风的重点,是教师职业对教师的根本要求。教师要学习教育理论,掌握教育规律,遵循教学规律,在传授知识的同时,寓德育于教学之中,发展学生智力,培养学生能力。     2、教师要牢固树立以人为本、学生第一的观点,在教育教学工作中要关心爱护学生,既要对学生严格要求,不偏袒学生错误,又要尊重学生的人格和权利,不做有损学生身心健康的事情,成为学生的良师益友。     3、要教导学生明确学习目的,端正学习态度,调动学生学习的积极性和主动性。通过科学方法论教育,使学生领悟观察和分析问题的方法及解决实际问题的能力。     4、在培养学生知识、能力、素质的过程中,注重学生的个性发展,根据青年学生的生理、心理和行为的特点,因材施教。     5、教师必须廉洁从教,不得利用教师地位谋取个人利益。教师不得以任何借口收取学生财物。     6、教师要经常深入学生,了解教育对象思想、生活、学习情况,结合教学工作主动热情地做学生的思想工作。     7、任课教师应对授课秩序全面负责,掌握学生学习情况和旷课、迟到、早退情况,并对违纪者进行教育。      (四)为人师表规范      1、教师要以良好的教风和师德风范,言传身教、为人师表;要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生,寓教育于教学的各个环节。     2、教师必须具有高尚的道德情操,树立崇高的思想境界。具备良好的职业道